精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】果蝇的长翅为野生型,小翅和残翅为突变型。现用纯种小翅果蝇和纯种残翅果蝇进行如下杂交实验。

(1)由上述杂交实验可知翅型的遗传符合 定律。

(2)对上述杂交实验中的P代进行反交实验,获得F1代后让其雌雄随机交配,则F2代的表现型及比例为

(不考虑性别)。

(3)反交实验中的F2中残翅雌蝇的小翅基因是否纯和 (填)。某科研人员在进行反交实验时,选择了X染色体上只存在 (填直刚毛D卷刚毛d)基因的雌果蝇作为P代进行杂交(不考虑交叉互换)。若F2中残翅雌蝇的刚毛性状表现为 ,则该果蝇的小翅基因一定纯合。

【答案】

(1)自由组合(自由组合和分离)

(2)长翅:小翅:残翅=3:3:2

(3)否 卷刚毛d 卷刚毛

【解析】

(1)根据子二代性状分离比为9:3:4,是9:3:3:1的变形,说明翅型的遗传遵循基因的自由组合定律。

(2)子二代中长翅占9份,小翅占3份且全部是雄性,说明两对基因分别在常染色体上和X染色体上,子一代都是双杂合子,基因型分别为AaXBXb、AaXBY,则亲本为AAXbY、aaXBXB。反交亲本的基因型为AAXBY、aaXbXb,则子代基因型为AaXBXb、AaXbY,子二代中长翅:小翅:残翅=(3/4*1/2):(3/4*1/2):(1/4*1/2)=3:3:2。

(3)根据以上分析已知,反交子代基因型为AaXBXb、AaXbY,则F2中残翅雌蝇的小翅基因型为aaXBXb,小翅为杂合子。判断某个性状是否纯合常采用测交的方法,但此方法不能确定反交实验F2中残翅雌蝇的小翅基因是否纯合,因为残翅雌蝇无论是否纯合,与隐性纯合雄蝇(aaXbY)杂交后代均为残翅;若进行反交实验时,选择同一条染色体上存在小翅基因和卷刚毛d基因的雌果蝇作为亲本进行杂交,则F2中残翅雌蝇的刚毛性状表现为卷刚毛,则该果蝇的小翅基因一定纯合

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处,调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量干重,结果见下图。下列叙述错误的是

A随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧

B蜥蝎活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险就越大

C距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素

D草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酮洛芬是一种良好的抗炎镇痛药,可以通过以下方法合成:

(1)酮洛芬中含氧官能团的名称为________________

(2)化合物E的结构简式为________;由C→D的反应类型是_______

(3)写出B→C的反应方程式_______________________________

(4)写出同时满足下列条件的A的一种同分异构体的结构简式___________________

能发生银镜反应;FeCl3发生显色反应;分子中含有5种不同化学环境的氢。

(5)请写出以甲苯和乙醇为原料制备化合物 的合成路线流程图(无机试剂可任选)。合成路线流程图示例如图:

__________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为玉米叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图其中①~④表示不同的生理过程,X、Y表示参与代谢的物质。图2为将玉米植株置于一定条件下测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图。请回答下列有关问题:

1图1中表示光合作用的__________过程过程发生的场所是________________。

2X代表的物质是____________。[H]在③过程中与____________结合形成五碳化合物。

3图2表示影响光合作用的因素有__________________________________。

4图2中当光照强度大于8时,25与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2结果应为M1________M2填“>”、“<”或“=”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来“有氧运动”成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是(  )

A. ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸

B. 运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中

D. 若运动强度长时间超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物.某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图所示,①为土壤样品.请回答下列问题:

(1)②中培养目的菌株的选择培养基中应加入 作为碳源,②中不同浓度碳源的培养基 (A.影响;B.不影响)细菌的数量,如果要测定②中活细菌数量,常采用 法.

(2)④为对照,微生物在④中不生长,在⑤中生长,④的培养基与⑤的培养基最主要的区别是 ;使用 法可以在⑥上获得单菌落.

(3)采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培养?

(4)如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)出现砖红色沉淀的试管有

2)试管AB形成对照,说明酶具有 。试管AC形成对照,说明高温会破坏酶的 进而使酶失去活性。

3)在加入斐林试剂检验之前,试管D中剩余的物质有水、多肽、

4)除了温度和PH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。

据图1分析可推测,竞争性抑制剂与 具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合。非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与 (选填高温低温强酸)。对酶活性抑制的机理相同。

2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争抑制剂的曲线分别是

。当底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反庆速率的主要因素是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化,其中~表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

种群

同化能量

11×10

2×107

14×109

9×107

34×106

1在该生态系统中,第二营养级能量流向第三营养级的传递率是

2种群乙在该生态系统处于 营养级,若甲的数量减少,戊的数量_______会或不会发生明显变化。

3 图1 中 填数字序号=2×107,C 表示

4图2 中___________点的种群年龄组成是衰退型。

5乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于 信息,说明_____________离不开信息传递。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为生物体的新陈代谢示意图,下列描述错误的是

A. 过程①ATP[H]O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生

B. 过程中提供14CO2,则14C的转移途径是14CO214C314CH2O

C. 过程发生在生物体的活细胞中

D. 过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程

查看答案和解析>>

同步练习册答案