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    【题目】下列4种育种方法中，变异类型相同的是（ ）

    ①用玉米花药离体培养得到单倍体植株

    ②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株

    ③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种

    ④用X射线处理青霉菌得到高产菌株

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

    【答案】A

    【解析】①用玉米花药离体培养得到单倍体植株，变异类型属于染色体变异；②秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株，变异类型属于染色体变异；③杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种，变异类型属于基因重组；④X射线处理青霉菌得到高产菌株，变异类型属于基因突变。故①②的变异类型相同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】氨基酸分子缩合形成4条肽链时，相对分子质量减少了1008，由此可知此蛋白质分子中含有的氨基酸数目和肽键数目分别是( )

    A. 50、52 B. 52、50 C. 60、56 D. 56、60

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组对单作（单独种植）和间作（间行种植）的玉米及花生的光合速率进行了研究，结果如下。表格中的数据是在温度适宜条件下测得的，请回答：

    光照强度

    （μmol/m·s）

    0

    4

    8

    12

    16

    20

    24

    单作玉米Pn

    -4.0

    10.0

    18.5

    28.6

    36.0

    35.0

    36.0

    间作玉米Pn

    -5.0

    12.0

    20.5

    34.8

    42.6

    44.0

    44.0

    单作花生Pn

    -2.5

    8.5

    18.5

    23.5

    23.8

    25.0

    25.0

    间作花生Pn

    -4.0

    14.0

    21.8

    22.0

    22.5

    22.5

    22.5

    注：Pn表示净光合速率，单位为μmolCO2/m2·s

    （1）在18:30时，玉米叶肉细胞能产生ATP的场所有____________。

    （2）在9:3011: 00之间，花生净光合率下降的原因是光反应速率应速率____________。

    （3）17: 00时两种植物光合作用制造有机物的速率_________（相同/不相同)，其原因是____________。（4）单作玉米净光合速率在光照强度大于16μmol/m2·s以后不再增加可能的原因是 （____）(多选）

    A.光照强度不够 B. C02供应不足 C.温度不适

    D.水分供应不足 E.色素含量有限

    （5）间作时由于玉米为高位植物，接受强光照射，而花生为低位植物，长期接受弱光照射。根据表中数据分析，间作能经济髙效利用光能，其依据是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气——水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是

    A．S1＝2S2 B．S1＜2S2

    C．S1＞2S2 D．S2＜S1＜2S2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某植物的花色有红色（AA和Aa）、白色（aa）两种。现有基因型为Aa的植株组成的种群，该种群的个体连续自交2代，得F2，如不考虑自然选择的作用，则下列关于F2的描述，错误的是

    A. AA个体占3/8 B. Aa个体占3/8

    C. 纯合子与杂合子的比例不同 D. 红花植株中杂合子占2/5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国曾经发生过因“非典型性肺炎”而死亡的病例，经研究发现，该病是由SARS病毒(一种RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图：

    ⑴实验步骤①所代表的反应过程是______________________。

    ⑵步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶，DNA连接酶的作用是将用限制性核酸内切酶切割的________________和________________连接起来。

    ⑶如果省略步骤②而将大量扩增的S蛋白基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大肠杆菌中不能________________，也不能________________。

    ⑷为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可用_______________与________________进行抗原—抗体特异性反应实验，从而得出结论。

    ⑸步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是（ ）

    A.②与③是静止不动的
    B.③构成细胞膜的基本骨架
    C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助
    D.细胞识别与糖蛋白①有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是(　　)

    A. 刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负

    B. 若从③处切断神经纤维，刺激④处，E不能产生反应

    C. 若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递

    D. 若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的只有⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲），兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙）．下列说法不正确的是( )

    A. 图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位

    B. 兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变

    C. 图乙突触前膜以胞吐形式释放神经递质进入突触间隙

    D. 兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度

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