【题目】研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示。
(1)柚皮易焦糊,宜采用_________法提取柚皮精油,新鲜的柚皮干燥去水并用 浸泡处理,该过程得到的糊状液体可通过________除去其中的固体杂质。
(2)培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供__________。电泳法纯化乳酸菌素时,若分离带电荷相同的蛋白质,则其分子量越大,电泳速度___________。
(3)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
(4)柚皮油也可以用萃取法来提取,原因是 。分析上图,提高萃取效果的方法是 、 。
【答案】
(1)压榨 石灰水 过滤(每空1分)
(2)碳源和氮源 越慢(每空2分) (3)大小(2分)
(4)柚皮油易溶于有机溶剂 适当延长萃取时间(萃取时间为1.5h) 适当提高萃取温度(萃取温度为
【解析】
试题分析:(1)柚皮易焦糊,宜采用压榨法提取柚皮精油。为了提高出油率,需将新鲜的柚皮干燥去水并用石灰水浸泡处理。该过程得到的糊状液体可通过过滤除去其中的固体杂质。
(2)尿素是由C、H、O和H组成的有机化合物,培养基中的尿素可为乳酸菌A的生长提供碳源和氮源。电泳法纯化乳酸菌素时,若分离带电荷相同的蛋白质,则其分子量越大,电泳速度越慢。
(3)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。透明圈越大,说明抑菌效果越好,反之则抑菌效果较差,因此可通过测定透明圈的大小来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
(4)柚皮油易溶于有机溶剂,也可以用萃取法来提取。曲线图显示,在一定范围内,随着时间的延长或温度的提高,出油率也随之增加,说明适当延长萃取时间(萃取时间为1.5h) 和适当提高萃取温度(萃取温度为55度)都能提高萃取效果。
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【题目】请回答血糖调节与体温调节的相关问题。
(1)正常人体内胰岛素的含量总是维持在一定的浓度范围内。胰岛素分泌的调节也属于反馈调节。请画出胰岛素分泌的反馈调节示意图(用文字和箭头表示)
(2)一天之内,正常机体的血糖浓度 (能或不能)超过正常值,正常机体的体温 (能或不能)超过正常值。
(3)若在寒冷环境中,某正常人体的散热量为a,产热量为b,炎热环境中人体的散热量和产热量分别为c和d。则a b,a c.(填 “<”“=”“>”)
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【题目】图甲中①②③表示真核细胞中遗传信息的传递方向,图乙表示乙肝病毒形成新的病毒的过程,乙肝病毒的DNA有一条环状链和一条较短的半环链,侵染时先形成完整的环状,再把其中一条作为原始模板复制形成新的病毒。请据图回答:
(1)图甲中过程①发生的时期是________________。过程②称为________,催化该过程的酶是________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是________。
(2)图甲中rRNA的作用是________。如果a、b是mRNA的两端,过程③进行的方向是________。
(3)图乙中物质a的作用是________,过程④⑤的原料种类可能分别为 __ __ _种。
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【题目】下列符合现代生物进化理论的叙述是( )
A.提供进化原材料的突变和基因重组决定了进化方向
B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C.物种的形成可以不经过隔离
D.物种之间的共同进化都是通过物种间生存斗争实现的
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【题目】图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是( )
A. 图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素x是促甲状腺激素
B. 图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
C. 某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中A液减少
D. 图Ⅱ中①②③④四个过程,具有促进作用的是③④
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【题目】生物学是一门实验科学,某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代,结果如下表所示:
(1)若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则哪两个班
对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+ 和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性。若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①
× ,② × 两种情况。
假说二:花色性状由三个复等位基因(A、ai、a2)控制,只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其它情况均为红色,A相对于ai、a2为显性。能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的? (能/不 能)。
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2,将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ,并且可推测二班F2中的花色比例应为 ,而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说 (填“一”或“二”)是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为 法。
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【题目】将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化.若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红.原因是( )
A.细胞壁在加温中受到破坏
B.水温增高,花青素的溶解度变大
C.加温使原生质层失去了选择透过性
D.加温使水中的化学物质发生了反应
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【题目】北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是( )
A.过程①获取目的基因,需要逆转录酶
B.农杆菌转化法适用于所有植物
C.过程②构成的重组质粒可以缺乏启动子
D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
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