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生活在一个生物群落的两个种群(a,b)的数量变化如图,下列判断正确的是(  )
A、在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率增加,死亡率减弱
B、a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由弱到强最后b被淘汰
C、b种群为“J“型增长,始终受到a种群的制约
D、a种群为“S“型增长,其增长受本身密度的制约
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:由于b最后消失,而a逐渐到达最值,可知a种群与b种群为竞争关系,a种群为S型增长,其增长受本身密度制约.
解答: 解:A、如果不考虑迁入、迁出等其他因素,两种群在时间t1内增加是因为出生率大于死亡率,A错误;
B、a与b为竞争关系,两个种群才进入同一环境时,空间、食物都相对宽裕,竞争强度较弱,随着各自种群密度的加大,竞争程度加强,再后来,b在竞争中失利,种群数量越来越小,竞争强度又减弱,B错误;
C、b在竞争中失利,被淘汰,不可能为“J”型增长,C错误;
D、由于生存空间、食物有限,a为“S”型增长,其增长受本身密度制约,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生物种间关系和种群数量的相关知识,立意比较新,意在考查学生的识图和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图.请据图回答以下问题:

(1)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧
 

(2)图甲中的胰岛A细胞分泌的其主要的靶器官是
 
,若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素有促进
 
组织细胞加速的作用.
(3)若图乙中靶细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子最可能是
 
,接受信号的物质基础是
 

(4)机体维持稳态的主要调节网络是,其中免疫系统是通过它的
 
等功能,实现它在维持稳态中的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项与矿质粒子的吸收没有联系(  )
A、核糖体B、线粒体
C、细胞膜上的蛋白质D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

核酸都携带遗传信息.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关生态学的问题:
(1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养,在环境温度为T1与T2条件下,测得种群数量变化如图中A、B所示.

①S1种群与S2种群的关系是
 

②如果环境温度是不稳定的,在一定频率下发生T1、T2的交替变化,S1种群数量随时间的变化如图.S2种群数量变化将会怎样?试在图的坐标中表示出来.

(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示.分析图,回答问题.

①在
 
点时,种群补充量最大,在
 
点时,表示种群的环境所允许的最大值(K值).
②该图所示的原理在生物捕捞中的指导意义是
 

(3)某同学为了调查一种植物的种群密度,设计了如下方案:
①选取并确定合适的样方面积.
②在该植物分布较密集的地方取5个样方.
③计数每个样方内该植物的个体数,若计算结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值.请指出该设计步骤中的科学性错误并加以改正:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征(  )
A、基本单位都是葡萄糖
B、基本单位都是果糖
C、都是细胞内储存能量的主要物质
D、都含有C、H、O、N四种元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

短路运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是(  )
A、起跑动作的产生是非条件反射的结果
B、调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C、该反射有多个中间神经元先后兴奋
D、起跑反应的快慢主要取决于兴奋在神经纤维上的传导速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列每组生物都属于真核生物的一组是(  )
A、乙肝病毒、大肠杆菌
B、蓝藻和酵母菌
C、支原体、放线菌
D、草履虫和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

用电子显微镜观察洋葱根尖细胞的亚显微结构,下列结构一定均不能观察到的是(  )
A、液泡和中心体
B、高尔基体和核糖体
C、叶绿体和中心体
D、液泡和内质网

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