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下面两个图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果。回答下列有关问题。

(1)图1、图2所代表的实验中,实验自变量依次为________、________。

(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有________。

(3)图2曲线AB段产生的最可能原因是_________________________________。

(4)若图2实验过程中增加H2O2酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出可能的曲线变化情况。

 

(7分)

(1)催化剂种类 H2O2浓度

(2)高效性

(3)过氧化氢酶数量(浓度)有限(2分)

(4)如图(2分)

【解析】

试题分析:(1)(2)由图可知该实验探究的是酶的高效性,实验自变量是催化剂种类(过氧化氢酶和Fe3+)。(3)图2曲线AB段随过氧化氢浓度增加,氧气产生速率不再增加,可推测限制因素为过氧化氢酶数量。

(4)刚开始的氧气产生速率主要受过氧化氢浓度限制,所以增加酶量,开始一段两曲线重合,随后分开,再充足的过氧化氢溶液中,酶量多的,氧气产生速率大,所以A点开始两曲线分开,且后者位于AB的上方。

考点:本题考查酶的相关知识,意在考查能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山西昔阳中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对下图的叙述中,不正确的( )

A.④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体由一个着丝点②相连

B.细胞中有两对同源染色体,④和⑦为一对,⑤和⑥为另一对

C.在后期时,移向同一极的染色体一定都是非姐妹染色体

D.该细胞分裂可能是有丝分裂的中期,也可能是减数第二次分裂中期

 

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科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是( )

A.1和2包含着所有种群构成的群落 B.3代表的一定是原核生物

C.①代表光合作用,②代表呼吸作用 D.4可以表示大气中的CO2库

 

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科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于体液免疫的叙述中正确的是( )

A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

B.抗体是由B淋巴细胞分泌的

C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒

D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞

 

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科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是( )

A.稳态有利于酶促反应的正常进行

B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C.当稳态遭到破坏是,可导致疾病发生

D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病

 

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科目:高中生物 来源:2016届山东济宁任城一中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的有丝分裂期细胞与其G1期细胞融合后,最可能出现的结果是( )

A.来自G1期细胞的染色质可以复制

B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍

C.来自G1期细胞的染色质开始凝集

D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

 

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科目:高中生物 来源:2016届山东济宁任城一中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜的功能不包括( )

A.将细胞与外界环境分隔开来

B.控制物质进出细胞

C.进行细胞之间的信息交流

D.提高细胞内化学反应速率

 

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科目:高中生物 来源:2016届山东济宁任城一中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂处理后出现紫色,若加入斐林试剂并加热,出现砖红色,该成分是( )

A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白

 

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科目:高中生物 来源:2016届届陕西南郑中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:

(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ,属于减数分裂的是 。

(2)A细胞有 条染色体,有 个DNA分子,属于 期。

(3)具有同源染色体的细胞有 。

(4)染色体暂时加倍的细胞有 。

(5)不具有姐妹染色单体的细胞有 。

(6)A细胞经分裂形成的子细胞是 ,染色体有 条。

 

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