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【题目】把人或哺乳动物的成熟红细胞作为获取细胞膜的实验材料,最重要的依据是(

A.人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取

B.人或哺乳动物的成熟红细胞没有细胞壁

C.人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何细胞器

D.人或哺乳动物的成熟红细胞中细胞核退化,也没有其他有膜细胞器

【答案】D

【解析】

哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜及众多细胞器膜,只有细胞膜,故可作为提取细胞膜的理想材料。

由分析可知:ABC所列举的哺乳动物红细胞的特征都是正确的,但都不能正确的解释利用人或哺乳动物的成熟红细胞提取纯净细胞膜的原因,只有D项中的描述是正确的,即人或哺乳动物的成熟红细胞中细胞核退化,也没有其他有膜细胞器,只有细胞膜。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是使用某接种方法在适宜的培养基上培养某种微生物的结果,相关叙述不正确的

A. 该图最可能是用平板划线法进行接种

B. 该接种方法适用于微生物的分离和计数

C. 接种技术的核心是要防止杂菌的污染

D. 可将未接种的培养基放在相同条件下培养,排除培养基是否有杂菌污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞核结构的叙述,正确的是( )
A.所有细胞都有细胞核
B.不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
C.核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质的通道
D.染色质的主要成分是DNA和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞中有复杂的生物膜系统的是(

A.乳酸菌B.人成熟的红细胞

C.水稻幼芽细胞D.蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是

A.DNARNA的①均含磷元素

B.图中②表示的还原糖是葡萄糖

C.N元素主要存在于③中,①②也有少量

D.人体的遗传物质中③有5种,②有2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学将洋葱鳞片叶外表皮细胞放置在清水中,一段时间后向清水中加入蔗糖,洋葱外表皮细胞的液泡体积交化如下图所示,实验过程中细胞保持活性。下列叙述正确的是

A.ab段,细胞液发生渗透失水,细胞吸水能力增强

B.bc段,达到渗透平衡,细胞内外溶液的浓度相同

C.cd段,液泡膜和细胞膜都会出现磷脂分子的运动

D.de段,细胞大量吸收蔗糖,质壁分离后自动复原

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【题目】下图甲是某草原生态系统的食物网结构图,图乙是该生态系统的碳循环示意图。据图回答以下问题:

(1)图甲中,属于次级消费者的生物有_______

(2)用标志重捕法调查鼠种群密度时,在 2hm2范围内,第一次捕获40只鼠,第二次捕获30只,其中有标记的是15只,则该鼠的种群密度是_____只/hm2。若标记的鼠有部分被捕 食掉,则会导致鼠种群密度的估算结果______________“偏高”或“偏低”)。

(3)流经该生态系统的总能量 ____。若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后,蛇体重增加1kg,人能比原来多增重_____kg(能量传递效率按 20%计算)。

(4)图乙中,碳元素由B主要通 ____________过程进入A。碳元素在 A、C、D 之间以___________形式传递。图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是______________(填字母)。

(5)该地出现了较为严重的自然灾害,如图为在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:103KJ.m-2.a-1)。

①由图可知,肉食性动物需补偿输入的能量为____ KJ m-2.a-1,根据图中数据可知,营养级___填“较高”或“较低”)的生物在这场灾害中受到的影响较大。

②流入该生态系统的总能量是_____ KJ m-2.a-1

用于植食性动物自身生长发育繁殖等生命活动的能量是____ KJ m-2.a-1

③在人为干预下,能量在第二营养级与第三营养级之间的传递效率为_____(保留3位有效数字)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某动物细胞部分亚显微结构示意图。图中①~⑨表示细胞结构,请据图回答下列问题:

1)该图未展示出动物细胞应有的细胞器是_____________,其内部含有多种__________,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

2)与植物细胞相比,动物细胞不具有的细胞器是_________(填两种)。该细胞中与能量转换有关的细胞器是_______ (填数字)

3)消化酶是重要的分泌蛋白,在生物体中发挥_______作用。消化酶合成旺盛的细胞,其细胞核内的_____________(填数字)较大,其功能是_______________________。若要研究消化酶合成和分泌的路径应采用的实验方法是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题:

(1)③所示的变化,在生物学上称为________

(2)F→G→H过程的技术,在植物学上叫__________,其理论基础是________________。该植株的产生属于________繁殖。

(3)⑥所示的过程叫________

(4)程序性死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程。已知人的神经系统在发育过程中,约有50%的细胞发生程序性死亡。请用学过的生物学知识,简析为什么有的神经细胞发生程序性死亡而有的神经细胞却继续存活。_____________________________

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