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19.下列有关细胞分化和细胞全能性的描述中正确的是(  )
A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生理功能的效率
B.细胞分化使细胞类型和细胞数目增多
C.上皮细胞与早期胚胎细胞遗传物质相同,因此它们的全能性高低应该相同
D.水稻种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性

分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞全能性大小的比较:受精卵>卵细胞(生殖细胞)>体细胞;植物细胞>动物细胞.

解答 解:A、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生理功能的效率,A正确;
B、细胞分化使细胞类型增多,而细胞数目不变,B错误;
C、上皮细胞与早期胚胎细胞遗传物质相同,早期胚胎细胞的全能性较高,C错误;
D、水稻种子萌发长成新植株是自然生长的过程,不能体现植物细胞的全能性,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞分化和细胞全能性的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点,掌握细胞分化的实质,识记细胞全能性的高低,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏姜堰溱潼中学高二上学期第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题

将大白鼠从25℃移到0℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是( )

A.耗氧量减少,立毛肌放松

B.耗氧量增加,体表血管收缩

C.耗氧量减少,心率变慢

D.耗氧量增加,体温升高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某社区全部人口刚好男女各400人,居委会进行红绿色盲普查,发现女性中有10人是患者,12名未婚生育女性是红绿色盲基因携带者,18名色觉正常妇女的儿子患色盲,男性中共22人不能区分红色和绿色.那么,这个群体中红绿色盲的基因频率约为(  )
A.7.5%B.6%C.5.6%D.8.1%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.据资料显示,某昆虫约有104对基因,现有一该昆虫的野生种群,约有107个个体.回答下列问题:
(1)该野生种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的基因库.经观察,
该种群有多种多样的基因型,分析其产生的原因是基因突变产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组而产生的.
(2)假定该野生种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该野生种群中每一代出现的基因突变数是2×106
(3)假设该昆虫种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型.若不考虑基因突变和染色体变异,则该昆虫种群中A基因频率:a基因频率为1:1.理论上,该昆虫种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1:2:1.
(4)突变、自然选择和隔离是物种形成三个环节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某同学设计实验如图所示,实验开始时,U型管两侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过,据图分析,以下说法错误的是(  )
A.若U型管中加入两种两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧溶液浓度一定是相等的
B.若U型管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,则实验现象为:高浓度的一侧液面上升
C.若U型管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,则实验现象为:高浓度一侧液面先升高,随后另一侧液面升高,随后两侧液面会持平
D.若U型管中加入两种两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于群落的叙述正确的是(  )
A.火山喷发后的小岛重新长出生物的演替属于次生演替
B.培养酵母菌培养皿,被大肠杆菌污染了,培养皿中的一切构成一个群落
C.碳元素在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行循环
D.草原上所有的生物构成群落,群落是生物进化的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是某家系一种遗传病的遗传图解,成员中Ⅰ-1、2和Ⅱ-2为患者.推测合理的一项是(  )
A.Ⅲ-2为患病男孩的概率是50%B.该病为常染色体隐性遗传病
C.Ⅱ-3携带致病基因的概率是0D.该病为X染色体显性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图表示某植物生理作用与环境因素之间的关系,据图回答:

(1)甲图中B点表示光合作用等于呼吸作用(填“大于”、“等于”或“小于”).处于A点时植物能合成ATP的场所是细胞质基质和线粒体.
(2)甲图中光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同的温度下,酶的活性不同.
(3)乙图中I曲线所代表的植物和Ⅱ曲线所代表的植物相比在对CO2利用上的不同之处是Ⅰ曲线所代表的植物能利用低浓度的CO2进行光合作用
(4)甲乙两图表示,影响光合作用的因素包括光照强度、CO2浓度、温度.
(5)如果在图甲的B点突然降低CO2浓度,叶绿体内C3化合物的相对含量的变化情况是降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图中“+”表示促进,“-”表示抑制,在下列四项中,不能正确表示图中A、B之间关系的是(  ) 
A.人体内:A:促甲状腺激素,B:甲状腺激素
B.生态系统中:A:昆虫的数量,B:食虫鸟的数量
C.人体内:A:抗利尿激素,B:尿液量
D.人体内:A:体温,B:皮肤血流量

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同步练习册答案