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【题目】如图是某种植物细胞的结构模式图,下列相关叙述正确的是(  )
A.该细胞属于高等植物细胞
B.a和b中都含有叶绿素等色素和糖类
C.与能量转换有关的细胞器是b和c
D.该细胞中的f和动物细胞中的功能相同

【答案】C
【解析】解:A、图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体和中心体,因此该细胞表示低等植物细胞,A错误;

B、a表示液泡,其中含有色素,但不含叶绿素,B错误;

C、与能量转换有关的细胞器是b叶绿体和c线粒体,C正确;

D、动物细胞和植物细胞中高尔基体的功能不同,植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关,动物细胞中高尔基体与细胞分泌物的形成有关,D错误.

故选:C.

分析图解:图中a表示液泡,b表示叶绿体,c表示线粒体,d表示内质网,e表示核糖体,f表示高尔基体,g表示中心体,h表示溶酶体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是

A. HIV不属于一种生物

B. 由于HIV具有简单的细胞结构,所以其营寄生生活

C. 利用高倍光学显微镜,可以观察到HIV的基本结构

D. HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次

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【题目】某男孩患有进行性肌营养不良(X染色体隐性遗传),其父母表现正常,请预计再生一个患病女孩的几率是:

A. 50% B. 25% C. 12.5% D. 0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡,之后当地生物群落演替过程非常缓慢 (如图所示),下列相关叙述正确的是(  )

A.群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段,总生产量和有机物的总量在不断增加
B.群落演替过程中,群落对光能的利用效率保持不变
C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的 20%
D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某草原生态系统中能量流经第二营养级的变化示意图,其中能量的单位为kJ.请据图回答问题:

(1)该生态系统的结构包括 . 细菌在生态系统中的成分是
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”中黄雀位于食物链的第营养级.
(3)若该生态系统中第一营养级固定的太阳能总量为3125kJ,则笫一和第二营养级之间的能量传递效率是 . 从中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特点.
(4)分析图中能量关系可推知,第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量,这其中包括第营养级生物粪便中的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是

A. 变异都可以为生物进化提供原材料

B. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

C. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

D. 由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。下列与之有关的叙述中,错误的是(  )

A. 细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息

B. 核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所

C. 高尔基体与唾液的形成有关

D. 中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程

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【题目】请回答下列与生命活动调节有关的问题:
(1)科学家在研究植株激素的相互作用时发现:植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成,研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R),将R突变体与野生型(W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接(如图甲,嫁接类型用 表示),并测定不同嫁接株的A,B枝条上侧芽的长度,结果如图乙所示.请据图回答:

①图甲中,调节顶端优势形成的生长素由产生,运输到作用部位时需要细胞提供能量.
②分析图乙结果可知,SL对植物侧芽的生长具有作用,其合成部位最可能在(填“A”“B”或“C”),合成后运输到特定的部位发挥作用.
嫁接株中(填“含有”或“不含”)生长素.根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势,这说明生长素抑制侧芽的生长需要的协助.
④研究者将 组合中A、B部位的顶芽都切除.侧芽表现明显生长现象.若只切除该组合中A部位的顶芽,其侧芽不会明显生长,其最可能的原因是B产生的生长素运至C处,促进 , 从而抑制A中侧芽的生长.
(2)神经传导的结果可使下一个神经元兴奋或抑制,但具体机理比较复杂.图甲为一种中枢抑制过程发生机理模式图,如图所示神经元A不与神经元C直接接触,神经元A单独兴奋时神经元C没有反应;图乙表示神经纤维兴奋过程中静息电位和动作电位形成过程模式图.

①神经元B 受到适宜刺激后,可使神经元C兴奋,兴奋过程中可用图乙中(填字母)表示,此过程中神经元C膜外电流方向与兴奋传到方向 . 若将神经元浸浴在膜外Na+浓度/膜内Na+浓度的值小于正常值的溶液中,图示过程变化的幅度将
②进一步研究发现:在神经元B兴奋之前,先让神经元A兴奋,进而导致神经元B处于图乙中ab段时,若此时再次使神经元B兴奋,则会导致神经元B产生动作电位福度(填“增大”或“减小”),神经元B的神经递质释放量(填“增大”或“减小”),进而导致神经元C不易甚至不能兴奋.由此可以看出像神经元C这样出现抑制现象(填“一定”或“不一定”).都是由抑制性神经递质导致的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血细胞、肌细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的内环境分别是(  )

A. 血浆、体液、体液和淋巴 B. 血液、体液、淋巴和血浆

C. 血浆、组织液、淋巴和组织液 D. 血液、细胞外液、体液和细胞内液

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