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    【题目】如图是某种植物细胞的结构模式图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A.该细胞属于高等植物细胞
    B.a和b中都含有叶绿素等色素和糖类
    C.与能量转换有关的细胞器是b和c
    D.该细胞中的f和动物细胞中的功能相同

    【答案】C
    【解析】解：A、图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体和中心体，因此该细胞表示低等植物细胞，A错误；

    B、a表示液泡，其中含有色素，但不含叶绿素，B错误；

    C、与能量转换有关的细胞器是b叶绿体和c线粒体，C正确；

    D、动物细胞和植物细胞中高尔基体的功能不同，植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关，动物细胞中高尔基体与细胞分泌物的形成有关，D错误．

    故选：C．

    分析图解：图中a表示液泡，b表示叶绿体，c表示线粒体，d表示内质网，e表示核糖体，f表示高尔基体，g表示中心体，h表示溶酶体．

    练习册系列答案
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    【题目】关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是

    A. HIV不属于一种生物

    B. 由于HIV具有简单的细胞结构，所以其营寄生生活

    C. 利用高倍光学显微镜，可以观察到HIV的基本结构

    D. HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次

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    A. 50% B. 25% C. 12.5% D. 0

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    【题目】火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢 （如图所示），下列相关叙述正确的是（　　）

    A.群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加
    B.群落演替过程中，群落对光能的利用效率保持不变
    C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的 20%
    D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某草原生态系统中能量流经第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ．请据图回答问题：

    （1）该生态系统的结构包括和 ． 细菌在生态系统中的成分是 ．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中黄雀位于食物链的第营养级．
    （3）若该生态系统中第一营养级固定的太阳能总量为3125kJ，则笫一和第二营养级之间的能量传递效率是 ． 从中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特点．
    （4）分析图中能量关系可推知，第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量，这其中包括第营养级生物粪便中的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是

    A. 变异都可以为生物进化提供原材料

    B. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

    C. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    D. 由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。下列与之有关的叙述中，错误的是（ 　）

    A. 细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息

    B. 核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所

    C. 高尔基体与唾液的形成有关

    D. 中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列与生命活动调节有关的问题：
    （1）科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成，研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R），将R突变体与野生型（W）植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲，嫁接类型用 表示），并测定不同嫁接株的A，B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示．请据图回答：

    ①图甲中，调节顶端优势形成的生长素由产生，运输到作用部位时需要细胞提供能量．
    ②分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有作用，其合成部位最可能在（填“A”“B”或“C”），合成后运输到特定的部位发挥作用．
    ③ 嫁接株中（填“含有”或“不含”）生长素．根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素抑制侧芽的生长需要的协助．
    ④研究者将 组合中A、B部位的顶芽都切除．侧芽表现明显生长现象．若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是B产生的生长素运至C处，促进 ， 从而抑制A中侧芽的生长．
    （2）神经传导的结果可使下一个神经元兴奋或抑制，但具体机理比较复杂．图甲为一种中枢抑制过程发生机理模式图，如图所示神经元A不与神经元C直接接触，神经元A单独兴奋时神经元C没有反应；图乙表示神经纤维兴奋过程中静息电位和动作电位形成过程模式图．

    ①神经元B 受到适宜刺激后，可使神经元C兴奋，兴奋过程中可用图乙中（填字母）表示，此过程中神经元C膜外电流方向与兴奋传到方向 ． 若将神经元浸浴在膜外Na+浓度/膜内Na+浓度的值小于正常值的溶液中，图示过程变化的幅度将 ．
    ②进一步研究发现：在神经元B兴奋之前，先让神经元A兴奋，进而导致神经元B处于图乙中ab段时，若此时再次使神经元B兴奋，则会导致神经元B产生动作电位福度（填“增大”或“减小”），神经元B的神经递质释放量（填“增大”或“减小”），进而导致神经元C不易甚至不能兴奋．由此可以看出像神经元C这样出现抑制现象（填“一定”或“不一定”）．都是由抑制性神经递质导致的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血细胞、肌细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的内环境分别是(　　)

    A. 血浆、体液、体液和淋巴 B. 血液、体液、淋巴和血浆

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