分析 流动镶嵌模型:
(1)①磷脂双分子层构成膜的基本支架,这个支架是可以流动的;
(2)②蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层.大多数蛋白质也是可以流动的;
(3)在细胞膜的外表,少数糖类与蛋白质结合形成③糖蛋白.除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂.
图中a、d代表的是协助扩散,b代表的是主动运输,c代表的是自由扩散,因此代表被动运输的是a、c、d.
解答 解:(1)1972年,桑格和尼克森提出细胞膜是流动镶嵌模型,为大多数人所接受,这个模型认为:①磷脂双分子层是膜的基本支架.
(2)细胞膜具有流动性,动物细胞吸水膨胀后,磷脂双分子层的厚度后变小.细胞膜的功能具有选择透过性,这种功能大多由图中②蛋白质所决定.
(3)细胞膜上的③糖蛋白具有识别功能.
(4)铁离子的运输方式是主动运输,对应于图中b方式;红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,而b为主动运输,因此该膜是小肠上皮细胞膜.
故答案为:
(1)流动镶嵌 ①磷脂双分子层
(2)一定的流动性 选择透过性 ②蛋白质
(3)③糖蛋白/糖被
(4)b 小肠上皮细胞膜
点评 本题结合图解,考查细胞膜的结构和功能、物质跨膜运输等知识,要求考生识记细胞膜的结构,掌握流动镶嵌模型的具体内容;识记物质跨膜运输的方式,能准确判断题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者都能产生水 | |
B. | 二者合成的ATP中的活泼化学能都可以转化为稳定的化学能 | |
C. | 线粒体产生的CO2中的氧来自于C6H12O6和H2O,叶绿体CO2中的氧用于产生C6H12O6和H2O | |
D. | 二者合成的ATP转化为ADP发生的场所是各自的基质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 散步产生的能量更高 | B. | 奔跑产生的能量更高 | ||
C. | 产生的能量同样高 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
装置一 | 装置二 | 结论 | |
红色液滴右移 | 红色液滴左移 | 只进行有氧呼吸 | A |
红色液滴不动 | 红色液滴右移 | 只进行无氧呼吸 | B |
红色液滴左移 | 红色液滴不动 | 只进行有氧呼吸 | C |
红色液滴左移 | 红色液滴右移 | 两种呼吸都进行 | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 | |
B. | 盐酸酒精混合溶液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 | |
C. | 低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极 | |
D. | 改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可使染色体着色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲实验①、②锥形瓶中马铃薯块茎碎屑作用不同 | |
B. | 乙实验目的是探究马铃薯无氧呼吸是否产生CO2 | |
C. | 甲实验溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,说明马铃薯呼吸作用在逐渐增强 | |
D. | 乙实验溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化,不能说明马铃薯无氧呼吸产生CO2 |
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