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    【题目】采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题（ ）

    ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型

    A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交

    C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种，可以测交法；在一对相对性状中区分显隐性，可以杂交法或自交法；检验小麦抗病品种是否纯合可采用自交法和测交法，而保留其纯合特性，采用自交法；检验杂种F1的基因型，采用测交法，故选B。

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    【题目】把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌，转移到含重氮（15N）环境中培养相当于连续复制两轮的时间后，离心分离其DNA，结果应为 （ ）

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员研究了不同钾营养条件对小麦光合“午休”现象的影响。

    科研人员将小麦幼苗均分为四组，各组用不同浓度钾素处理，得到下表所示结果。

    （1）土壤中的钾离子以________________方式被吸收进入小麦根部细胞，并运输至植物体各部分。据表可知，_____组处理条件下，小麦吸收钾效率最高。

    （2）科研人员测定了T0～T3组小麦旗叶（位于麦穗下的第一片叶子，能显著影响小麦的产量）在一天中的净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）变化，得到如图所示结果。

    ①图1中数据显示，T0～T3组旗叶的净光合速率均出现“午休”现象（在午时13:00左右出现一个相对低值），这是由于13:00时温度较高，叶片的____________________________，胞间CO2浓度降低，导致光合速率降低，因而使___________________中进行的暗（碳）反应减慢，造成光合产量损失。

    ②据图1、2分析，适量施钾增大了_____________________，提高净光合速率，从而降低因光合“午休”造成的产量损失。这是由于适量施钾，提高植株叶片的钾含量，使保卫细胞从周围表皮细胞中吸收钾离子，细胞液浓度____________，改变气孔开放程度。考虑到经济效益，田间应施加_______（T0/T1/T2/T3）水平的钾素肥料以提高小麦产量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答：

    (1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌__________，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将_________分解成_____________。

    (2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时，CR可与纤维素形成_________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。

    (3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养(成分见下表)：

    注：“+”表示有，“-”表示无。据表判断：

    培养基甲_______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________________________________________________________________________；

    培养基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线，下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 在质壁分离复原过程中，细胞吸水力应逐渐升高

    B. 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

    C. 细胞不发生质壁分离就没有吸水力

    D. 如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度可能更高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1-3分别表示几种生物的基本结构单位,请根据图回答下面的问题。

    1最有可能属于病毒的是________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________;病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

    2图中属于原核细胞的是________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________,与真核细胞的统一性表现在________。

    3图中能进行光合作用的是[ ]________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________.因而它是一类营________生活的生物。

    4________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动作电位传导的示意图，a、b、c、d表示轴突的不同部位。下列叙述正确的是(　　)

    A. 轴突a处发生复极化，膜内K＋顺浓度梯度向外扩散

    B. 轴突b处膜电位为动作电位，且与a、c处电位变化过程一样

    C. 在兴奋传导过程中，轴突c处与d处会形成局部电流，使之去极化

    D. 轴突c处发生反极化，膜内Na＋在短期内大量涌出膜外

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中 Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是

    A. 在每个植物细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质

    B. a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合

    C. b中碱基对若发生了增添、缺失或替换，则发生了基因突变，但性状不一定改变

    D. 基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上基因A决定，基因型aa的个体不能产生色素表现为白眼。但另一对独立的基因D、d中，显性基因D能使红眼色素呈现紫色，其隐性等位基因d则不起作用。利用纯系红眼雌果蝇甲与纯系白眼雄果蝇乙杂交，F1为红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇，让F1雌雄果蝇交配，结果如表所示。

    请分析回答下列问题：

    （1）基因D（d）位于________染色体上。

    （2）F1中红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇的基因型分别是________、________。

    （3）F2中红眼雌果蝇所占比例为________。

    （4）若将F2中的紫眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，所得后代眼色的表现型（不分性别）及其比例为____________________________。

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