A. | ①中内容物使b兴奋时,③的外表面带正电荷 | |
B. | ③处静息电位的维持主要是K+外流形成的 | |
C. | 兴奋传递时,②处的组织液含有特异性受体 | |
D. | ①中内容物以主动运输的方式释放至②中 |
分析 据图分析,①表示突触小泡,②表示突触间隙,③表示突触后膜;a表示上一个神经元的轴突,b表示下一个神经元的树突膜或细胞体膜.
解答 解:A、①中内容物使b兴奋时,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,A错误;
B、③处静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,B正确;
C、兴奋传递时,③处的细胞膜上含有特异性受体,C错误;
D、突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放至突触间隙中,D错误.
故选:B.
点评 本题考查突触结构的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该变异增加了生物变异的多样性 | |
B. | 发生染色体数目变异 | |
C. | 图中的变化只会出现在有丝分裂中 | |
D. | 图中的变异类型可以用显微镜观察检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示光合作用的暗反应过程,此过程中三碳化合物被NADPH还原,有水生产 | |
B. | 乙图中,d 曲线表示花生的光合作用强度的曲线,12点到14点变化的原因是:部分气孔关闭引起,17点到18点变化的原因主要是:光照强度减弱 | |
C. | 丙图中4和7属于同一种物质,产生的8为ATP | |
D. | 丙图中,2是丙酮酸,3是CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阴阳蝶的出现属于染色体变异,这种变异可以通过光学显微镜观察到 | |
B. | 过程Ⅰ依赖于细胞膜的流动性,过程Ⅱ、过程Ⅲ表达的基因完全不同 | |
C. | 由图可推断,Z和W染色体上的基因都与性别决定有关 | |
D. | 若阴阳蝶能产生配子,则次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32、16、64、64、128 | B. | 32、8、32、64、128 | C. | 16、8、32、32、64 | D. | 16、0、32、32、64 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传的变异 | |
B. | 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 | |
C. | 同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 | |
D. | 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物所发生的基因突变一般是有害的,因此基因突变不利于生物的进化 | |
B. | 基因重组能产生新基因型,也能产生新的基因 | |
C. | 生物变异的根本来源是基因重组 | |
D. | 基因突变可以产生新的等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测正常叶片中该矿质元素的含量 | |
B. | 分析根系对该矿质元素的吸收过程 | |
C. | 分析环境条件对该矿质元素吸收 | |
D. | 观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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