【题目】免疫是机体一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是( )
A. 青霉素抑制病菌的增殖 B. 移植的器官不容易存活
C. 花粉引起强烈的免疫应答 D. 病毒与相应的抗体特异性结合
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞呼吸的说法正确的是
A. ATP分子高能磷酸键中的能量全部来源于细胞呼吸
B. 细胞呼吸一定发生在细胞内,并将有机物进行氧化分解
C. 细胞呼吸产生的产物中一定含有二氧化碳
D. 细胞呼吸一定有氧气和水的参与
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物体内酶和激素的叙述,正确的是
①激素和酶的功能都具有专一性
②它们都是都在核糖体上合成后分泌到细胞外
③都是由内分泌细胞分泌的
④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶
⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素
⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶
⑦激素产生后一般作用于其他细胞
A. ①②⑤ B. ④⑤⑥⑦ C. ①④⑤⑦ D. ①②③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在一个稳定遗传的白色实验豚鼠种群中,偶然出现了—只金色雄性豚鼠。将这只金色豚鼠与多只白色雌豚鼠交配,得到F1全部为白色豚鼠。F1个体间随机交配得到F2,其中雌豚鼠全部表现为白色,雄豚鼠中白色豚鼠和金色豚鼠的比例是1:1。
(1)由上述结果可以推测,突变性状为________性,由F2中个体表现型可知,控制金色的基因可能_______(多选)。
A.位于常染色体上 B.只位于X染色体上
C.只位于Y染色体上 D.位于XY的同源区段上
(2)为进一步确定金色基因的位置,在排除了发生染色体变异的情况下,科研人员做了以下的方案,请予以完善。
①从F1中选取白色雌豚鼠与金色雄性豚鼠进行随机交配得到F2;
②然后从①中F2选取表现型为__________作母本与表现型为__________作父本(注:该父本为纯合子)交配,依据子代的表现型确定金色基因的位置。
结果预测与结论:
a.______________________________。
b.______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物组织中有机物的鉴定实验中,下列对实验材料和试剂的选择,错误的是
A. 大豆种子——蛋白质鉴定——双缩脲试剂 B. 花生种子——脂肪鉴定——苏丹Ⅲ
C. 西瓜汁——还原糖鉴定—— 斐林试剂 D. 白面馒头——淀粉鉴定——碘液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】结合所学的遗传学知识
(1)某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花。请回答:
开紫花植株的基因型有____种,其中基因型是____的紫花植株自交,子代表现为紫花植株:白花植株=9:7。基因型为____和____的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株:白花植株=3:1。基因型为___________的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株。
(2)目前认为,人的体重主要受多基因遗传的控制。假如一对夫妇的基因型均为AaBb(A、B基因使体重增加的作用相同且具累加效应,两对基因独立遗传),从遗传角度分析,其子女体重超过父母的概率是__________,体重低于父母的基因型为____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲亢(甲状腺功能亢进)、甲减(甲状腺功能减退)分别是患者甲状腺激素释放过多或过少而引起的疾病,下列相关说法错误的是
A. 甲亢患者神经系统的兴奋性高于甲减患者
B. 甲亢患者体内促甲状腺激素的分泌可能减少
C. 下丘脑或垂体病变可能会引起甲状腺功能减退
D. 在寒冷的冬季甲减患者比甲亢患者更耐寒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关酶的说法,合理的是
A. 浆细胞的形成过程中细胞内酶的种类和数量会发生变化
B. 叶肉细胞中ATP不同合成途径的酶都是相同
C. 研究酶的专一性不能用同一种酶催化不同的底物
D. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,一般用碘液检测实验结果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是 ( )
A. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
B. 兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是不同的
C. 在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系
D. 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com