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下列关于平菇培养的操作程序,正确的是( )

A.配制牛肉膏蛋白胨培养基,接种,高压蒸汽灭菌,培养

B.配制牛肉膏蛋白胨培养基,高压蒸汽灭菌,接种,培养

C.配制棉子壳培养基,接种,高压蒸汽灭菌,培养

D.配制棉子壳培养基,高压蒸汽灭菌,接种,培养

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图甲为研究光合作用的实验装置.用  打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽 出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片 转至含有不同浓度的 NaHCO3 溶液中,给予一定的 光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与 NaHCO3 溶液浓度的关系.有关分析正确的是(  )
A.在 a~b 段,随着 NaHCO3 溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小
B.在 b~c 段,单独增加光照或温度或 NaHCO3 溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间
C.在 c 点以后,因 NaHCO3 溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中正确的是

A.纯合子自交的后代是纯合子

B.杂合子自交的后代是杂合子

C.两种纯合子杂交,其后代仍是纯合

D.杂合子杂交的后代全是杂合子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关固定化酶和固定化细胞的说法,正确的是( )

A.固定化酶和固定化细胞都能反复使用但酶的活性迅速下降

B.固定化酶技术一次只能固定一种酶

C.某种固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应

D.固定化技术常用的方法有包埋法、化学结合法、吸附法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是( )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关平板划线接种法的操作错误的是( )

A.将接种环放在火焰上灼烧

B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液

C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行

D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在用盐腌制腐乳的过程中,若盐的浓度过低,会出现( )

A.口味太淡

B.不足以抑制微生物生长,导致豆腐腐败

C.重量减轻,影响经济效益

D.会影响腐乳的风味及质量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列叙述正确的是

A.“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲、乙是细胞亚显微结构示意图,请据图回答([]内填编号):

(1)图甲中①的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性.
(2)图甲中贮藏和复制遗传物质的主要场所是[⑩]细胞核,与原核细胞比较,此场所的主要结构特点是具有[⑦]核膜.
(3)图乙中与能量转换有密切关系的细胞器是[⑤]线粒体和[⑥]叶绿体.
(4)如果图乙是植物根毛细胞,则不应有的结构是[⑥]叶绿体;如果图乙是低等植物细胞,则还应该有中心体.
(5)当条件满足时,图乙细胞会发生质壁分离现象,原因之一是[⑦]原生质层的伸缩性比[①]细胞壁的伸缩性大.
(6)两图中都有许多膜结构,细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统.

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