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下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是(  )

A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

C

解析试题分析:莴苣在适宜波长下才能萌发生长,说明信息传递影响生命活动,A错误;昆虫散发性外激素传递信息与雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 都是种内的信息传递,与繁殖有关,BD错误;草与食草动物是捕食关系,说明信息传递在生物种间关系中的应用,C正确。
考点:本题考查信息传递作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,在不同情况下,下列叙述正确的是
A.DDTT和ddtt杂交,F2中具有双显性状且能稳定遗传的个体比例是1/4
B.基因型为Ddtt的植株与基因型为ddTt的植株杂交,后代只有一种表现型
C.基因型为DdTt的个体,如果产生有DD的配子类型,则可能发生染色体数目变异
D.后代的表现型数量比接近于1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如下表所示:

氧浓度(%)
a
b
c[
d
产生CO2的量
30 mol
9 mol
12.5 mol
15 mol
产生酒精的量
0 mol
9 mol
6.5 mol
6 mol
下列叙述错误的是(  )
A.氧浓度为a时只进行有氧呼吸
B.b值对应的氧浓度为零
C.氧浓度为c时,经有氧呼吸产生的CO2为6 mol
D.氧浓度为d时,有1/3的葡萄糖用于酒精发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体水分调节的叙述中,正确的是

A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.食物过咸,则抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加
D.细胞外液中渗透压降低,则尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

野火烧不尽,春风吹又生”是对草原生态系统的一种描述,此现象能说明:(  )

A.草原生态系统的抵抗力稳定性很高
B.草原生态系统的更新速度很快,生产力很高
C.草原生态系统的恢复力稳定性很高
D.草原生态系统的自动调节能力很强,不易受外界干扰的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中,两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是(    )

A.在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量保持不变
B.在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类有关,与数量无关
C.对同一个生态系统来说,y值和x值之间呈正相关
D.TS值越小,这个生态系统的总稳定性越大

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

决定人口增减动态的主要因素是

A.种群数量和密度 B.种群年龄结构
C.种群性别比例 D.出生率和死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了 (  )

A.细胞的统一性 B.细胞的多样性
C.植物细胞与动物细胞的区别 D.细胞分化的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于群落空间结构的叙述,不正确的是(  )

A.光照是影响植物群落空间结构的主要因素
B.竞争促进群落资源的利用,能使物种多样性增加
C.植物种类在水平方向上的不均匀分布体现了群落的水平结构
D.研究群落空间结构对植被恢复中植物的空间配置有指导意义

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