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下列有关生态系统功能的表述,哪一项是错误的(  )
A、能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复
B、先进行物质循环,后发生能量流动
C、能量流动和物质循环、二者相互依存
D、生态系统中的能量会以热能形式散失到环境中
考点:生态系统的功能
专题:
分析:生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,能量是物质的动力,物质是能量的载体,两者同时进行,不可分割.
解答: 解:A、能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返,物质做为能量的载体使能量沿着食物链(网)流动,A正确;
B、能量流动和物质循环同时进行,相互依存,不可分割,B错误;
C、能量流动和物质循环二者相互依存,同时进行,C正确;
D、生态系统中的能量通过各种生物的呼吸作用,最终会以热能形式散失到环境中,D正确.
故选:B.
点评:本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果.

(1)根据图1写出细胞减数分裂的特征:
 
 

(2)有些时候,人类在产生配子时,细胞减数分裂过程会出现不正常的情况.如图2显示涉及一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况:
①A配子和B配子的不同点有:
 

②异常配子A、B产生的原因可能是:
 

③如果A卵子成功和一个正常精子受精并发育成一个个体,将会得某种遗传病,请举一例,如:
 

④这种分裂异常也可能发生在性染色体上,一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合子,如图所示:

如果XO合子可发育成一个个体,而YO的合子却不能,根据图示解释可能的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中曲线表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;甲、乙、丙图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.下列相关叙述错误的是(  )
A、处于图1中AB段的细胞可能发生基因突变,D点染色体数目是C点的二倍
B、图甲细胞含有4个染色体组,染色体数:DNA分子数=1:1
C、图乙细胞处于曲线图中的BC段,甲丙细胞处于曲线图中DE段
D、图丙细胞不可能发生基因突变或染色体互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关一对相对性状遗传的叙述中,正确的是(  )
A、在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B、最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1
C、若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某动物种群的数量在一定条件下的增长曲线.下列叙述正确的是(  )
A、该种群呈指数增长
B、该种群的K值是300头
C、在第8年种群增长最快
D、第10年后种群出生率小于死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用.下列不正确的解释是(  )
A、更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会
B、减少捕捞强度,保持足够的种群基数
C、改变性别比例,提高种群出生率
D、维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质合成过程有以下几步,这些步骤的正确顺序是(  )
①信使RNA与核糖体结合;
②DNA作为信使RNA合成的模板;
③转运RNA与mRNA密码子结合;
④氨基酸连接成多肽链;
⑤信使RNA从细胞核移到细胞质中.
A、②→⑤→①→③→④
B、②→③→⑤→④→①
C、④→①→⑤→③→②
D、③→②→①→⑤→④

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是(  )
A、线粒体B、核仁
C、染色体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子,其母亲色盲、父亲正常,此染色体变异发生在什么细胞中?如果父亲是色盲、母亲正常,则此染色体变异发生在什么细胞中?(  )
A、精子、卵细胞
B、精子、不确定
C、卵细胞、精子
D、卵细胞、不确定

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