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【题目】下图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述正确的是( )

A. 甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经—体液调节

B. NaHCO可与乙中的乳酸反应,使乙PH稳定在7.35~7.45

C. 如果甲中蛋白质含量偏低,将会出现组织水肿

D. 乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿过3层磷脂双分子层

【答案】B

【解析】

据图分析,甲是组织液,乙是血浆、丙是淋巴,组织液、淋巴和血浆共同构成内环境,即细胞生活的液体环境。

图中甲、乙、丙构成内环境,内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络,A错误;NaHCO可与血浆中的乳酸反应,使血浆pH稳定在7.35~7.45,B正确;如果组织液中蛋白质含量偏低,会导致组织液渗透压降低,引起组织液减少,不会出现组织水肿,C错误;血浆中的葡萄糖通过组织液进入肝细胞再被彻底氧化分解需穿过2层毛细血管壁细胞膜、1层肝细胞和2层线粒体膜,因此共需穿过5层磷脂双分子层,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对下图中“种群生长”坐标曲线的理解,不正确的是(  )

A. 阴影部分是造成曲线Ⅰ与曲线Ⅱ之间差异的主要原因

B. 若曲线Ⅱ表示青霉菌种群生长的曲线,那么提取青霉素最佳时间是在bc段

C. 外来物种入侵某个地区后,一般在短时间内的种群数量变化特点都会与曲线Ⅰ一致

D. 我国人口的基数比较大,所以我国目前人口发展的基本情况处于bc段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将基因型为AaBbCcDDAABbCcDd的向日葵杂交,按自由组合定律,后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为( )

A. 1/64B. 1/16C. 1/32D. 1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下如图是某二倍体雄性动物体内细胞分裂示意图,其中A、a和b表示相关基因。如图表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。请据图回答:

(1)如图中A细胞的名称为_____________;所处的分裂时期是_________________

(2)如图中a~b段形成的原因是__________,如图中_____细胞处于如图中的b~c段。

(3)若如图中C细胞分裂过程发生过交叉互换,由C细胞基因组成可推知,该生物体的基因型可能有_____种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孔雀鱼原产于南美洲,现作为观赏用鱼引入世界各国,在人工培育下,孔雀鱼产生了许多品系,其中蓝尾总系包括浅蓝尾、深蓝尾和紫尾三个性状。科研人员选用深蓝尾和紫尾做杂交实验(基因用B、b表示),结果如图所示:

(1)深蓝尾对紫尾是____________(完全显性、不完全显性),F1后代出现不同尾形的现象称为____________,蓝尾总系遗传遵循定律____________

(2)浅蓝尾与深蓝尾仅从颜色上不容易区分,若仅凭尾的颜色来确定某蓝尾鱼基因型,需通过_____________实验,若表现型及比例是_______________________,则为浅蓝尾。

(3)研究发现基因家族存在一种“自私基因”,该基因可通过杀死不含该基因的配子来扭曲分离比例。若浅蓝尾B基因是一种“自私基因”,能杀死一半不含该基因的雄性配子,则F1自交后代表现型及性状分离比为______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的是

A. HIV病毒和根霉 B. 硝化细菌和草履虫

C. 蓝藻和酵母菌 D. 衣藻和变形虫

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【题目】某种两性花植株,花的颜色由两对等位基因(H/h,R/r)控制,基因组成与花的颜色的对应关系如下表。

基因组成

H_RR

H_Rr

其余基因组成

花的颜色

红色

粉红色

白色

回答下列问题:

(1)基因型为HhRr的植株,两对基因在染色体上的位置关系可能有三种,请参照甲图,画出另外两种类型(竖线表示染色体,圆点表示基因)。___

(2)基因型为HhRr植株,取其花粉进行离体培养,获得的幼苗称为____________。幼苗经秋水仙素处理后,继续生长至开花期,若所有植株全开白色花,则基因在染色体上的位置关系如表中______所示。

(3)现通过自交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系,让“某植株”进行自交,子代植株的表现型及比例为:红花∶粉红花∶白花=3∶6∶7,表明控制花色的两对基因位于___________上,基因型为_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体某类免疫过程的模式图,相关说法错误的是( )

A. 能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和D

B. 物质I具有促进细胞C增殖、分化的作用

C. 细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用

D. 物质I和物质II都属于免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA双螺旋结构模型的提出,标志着人类对于生命本质的认识,已经发展到 ( )

A. 分子水平B. 细胞水平C. 个体水平D. 群体水平

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