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8.如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列叙述正确的是(  )
A.④过程只能代表绿色植物的光合作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.图中③⑤⑧过程表示不同生物的呼吸作用
D.农业生产中的松土可以增大⑤过程

分析 生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素,不断从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程.根据图中各成分之间的关系判断:B是生产者,A是分解者,C是消费者.

解答 解:A、已知图中B是生产者,③过程是生产者到大气中二氧化碳的过程,为生产者的呼吸作用,④是生产者的光合作用或化能合成作用,A错误;
B、图中A、B分别代表分解者和生产者,B错误;
C、图中③⑤⑧过程表示不同生物的呼吸作用,产生二氧化碳,C正确;
D、图中⑤过程为消费者(动物)的有氧呼吸过程,动物一般在地面活动,所以农业生产中的中耕松土对⑤过程几乎没有影响,D错误.
故选:C.

点评 本题考查物生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力,能力要求较高.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题

以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是( )

A.图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶作用,目的是获得原生质体

B.过程②只能使用聚乙二醇诱导得到杂种细胞

C.经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型

D.该过程的目的是获得杂种细胞,优点是克服远缘杂交不亲和障碍

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是正常人体肝组织结构示意图,其中①②③④分别表示不同的体液.据图判断下列说法正确的是

A.人体的内环境是由①②③组成的

B.②中含有胰岛素、血红蛋白、CO2等物质

C.③④构成了肝细胞生存的内环境

D.肝糖原的分解在②中进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物进化的叙述,错误的是

A.基因突变、基因重组和染色体变异提供了生物进化的原材料

B.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变

C.物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的

D.物种之间的共同进化都是通过生物与无机环境间的斗争实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列有关叙述,不正确的是(  )
A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核,利于携带氧
B.胰腺细胞中,内质网和高尔基体发达,利于酶的合成分泌
C.秋天植物种子中结合水逐渐增多,代谢逐渐增强
D.线粒体体积较小且内膜面积大,利于在细胞中移动和代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于遗传病的说法正确的是(  )
A.遗传病发生的根本原因是遗传物质的改变,如先天性心脏病就是一种遗传病
B.通过遗传咨询和产前诊断等手段,能在一定程度上有效预防遗传病的产生和发展
C.人类基因组测序只需测定23条染色体DNA的碱基序列
D.对血友病女性通过基因工程方法治愈后,她再与一正常男性结婚,所生儿子不会再遗传其血友病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某植物种群,AA基因型个体占30%,aa个体占20%.回答下面的问题.
(1)该植物的A、a基因频率分别是55%、45%.
(2)若该植物自交,后代中AA、aa基因型个体分别占42.5%、32.5%.这时,A的基因频率是55%.
(3)依现代生物进化理论,生物进化的单位是种群,进化的实质是基因频率的改变.自然选择决定生物进化的方向.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室教师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
实验组5分钟再过5分钟滴加清水5分钟
0.3g/mL蔗糖溶液x无变化质壁分离复原
0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化
1mol/L KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z
1mol/L醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化
对上表的推断或解释不正确的是(  )
A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C.③组最初细胞失水质壁分离的同时,细胞就会主动吸收K+、NO3-
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.光裸的岩地经漫长而艰难的演替过程可长出森林,请回答:
(1)演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.
(2)裸岩上没有被植物覆盖,发生的演替属初生演替(填“初生演替”或“次生演替”).草本植物阶段之后为灌木阶段,该阶段的主要植物类群与草本植物在争夺阳光的竞争中处于优势,最终草本植物不会(填“会”或“不会”)消失.
(3)上述演替过程中,森林阶段群落中植物在垂直方向上的分层现象最明显,该现象可显著提高群落利用阳光等环境资源的能力,同时又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,使动物也出现类似现象.

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同步练习册答案