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    （12分）下图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图，请回答：（[ ]中填数字与字母，______上填文字）

    （1）若图一的分泌物是促甲状腺激素，则此细胞表示的是_________细胞，促甲状腺激素的加工、成熟最终在图中的［ ］__________完成。该细胞在完成促甲状腺激素的合成和分泌后，膜面积会相应减少的是图中的［ ］___________。图中存在碱基互补配对的结构有____________。

    （2）若图一细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞，则与靶细胞膜上的__________结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_____________的功能。

    （3）若图一细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞中，3H首先出现在__________上，接下来的运行路线是（用箭头和标号表示）___________。

    （4）若图二表示某一神经元的细胞膜，在神经元某一部位受到乙酰胆碱刺激后，该部位细胞膜上的电位变化是_____________，此时b物质可用来表示__________。

    （5）若图二表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相比，含量较少的是图中的［ ］__________。

    （6）动物细胞吸水膨胀后，②的厚度将变小，这说明②具有____________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．一位饲养员让两只杂合黑豚鼠交配（黑对白为显性），一胎生下的小豚鼠将可能是（　　）
    A．只有黑色B．只有白色
    C．有黑色也有白色D．上述3种情况都有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为分裂过程中染色体的形态过程，下列分析正确的是（　　）
    A．甲→乙的过程中内染色体加倍
    B．核膜，核仁消失发生在乙→丙
    C．观察染色体形态和数目通常在丙时期
    D．戊阶段中染色体数是DNA分子数的两倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（　　）
    A．①中内容物通过主动运输的方式释放到②处
    B．②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的轴突膜
    C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
    D．③上的特异性受体属于内环境的成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．研究表明，在化疗（主要利用抗癌剂杀死癌细胞）的同时给实验鼠服用二甲双胍，可抑制实验鼠体内的乳腺癌细胞扩散．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．化疗是目前治疗癌症的唯一手段
    B．二甲双胍不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少
    C．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
    D．细胞的形态结构显著变化与细胞癌变无直接关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．果蝇的翅膀有长翅和残翅两种，颜色有红眼和白眼两种，分别由A、a和B、b两对等位基因控制．如图为某果蝇的染色体及基因组成，该果蝇与“另一亲本”杂交，后代的表现型及比例如表，请分析回答：
    （1）如图所示果蝇的一个色体组包括的染色体为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y．
    （2）若如图所示果蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为aXB配子，则同时产生的另外三个子细胞的基因型为aXB、AY、AY．
    （3）从表中可分析出“另一亲本”果蝇的基因型为AaXBXb．
    （4）该果蝇与“另一亲本”杂交，子代的长翅红眼雌蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$．
    （5）若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别，则选作亲本果蝇的眼色基因型应该为XbXb×XBY．
    （6）若同时考虑上述两对性状，子代雌、雄果蝇都有四种表现型，且比例为3：3：1：1，则选作亲本果蝇的基因型应该为AaXBXb×AaXbY．
     长翅红眼长翅白眼残翅红眼残翅白眼
    雌蝇 $\frac{3}{8}$ 0 $\frac{1}{8}$ 0
    雄蝇 $\frac{3}{16}$ $\frac{3}{16}$ $\frac{1}{16}$ $\frac{1}{16}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．果蝇的黄身与灰身是受一对等位基因（D、d）控制的（显隐性关系未知）．一只黄身雌果蝇的父本也是黄身型，但它的母本和同胞中的雌雄果蝇却是灰身型．其性状分离符合遗传的基本定律．
    （1）若这对等位基因位于常染色体上，则：
    ①这只果蝇的父本基因型为Dd或dd；母本基因型为dd或Dd．
    ②这只黄身雌果蝇的基因型与父本基因型是否一样，一样，理由是测交子代的表现型和基因型与测交亲本一样，因此，测交子代的表现型与某亲本相同，其基因型必然相同．
    ③若用回交法（子一代和两个亲本的任一个进行杂交的方法叫做回交）判断出身色性状的显隐关系，你采用的交配组合方式为黄身雌果蝇与黄身父本回交．如果回交后代有性状分离，则黄身为显性；如后代性状不分离，则灰身为显性．
    （2）这对等位基因是否可能位于X染色体上？可能，请用遗传图解加以说明．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题．
    孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．请回答：
    （1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的相对性状易于区分，而且是自花传粉和闭花授粉植物，可以避免外来花粉的干扰．研究性状遗传时，由简到繁，先从一对对相对性状着手，然后再研究多对相对性状，以减少干扰．在处理观察到的数据时，应用统计学方法，得到前人未注意的子代比例关系．他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律．
    （2）孟德尔总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律，采用了现代科学研究中常用的一种科学方法．这种科学方法是假说--演绎法．萨顿得出的推论基因在染色体上，采用了科学研究中常用的另外一种方法．这种方法是类比推理．
    （3）细胞遗传学的研究结果表明：
    基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示细胞周期，叙述正确的是（　　）
    A．a阶段表示分裂期B．b阶段表示分裂间期
    C．所有细胞的b阶段持续时间相同D．在a阶段DNA加倍

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