某生物兴趣小组野外考查中.发现生长于背风向阳处的一株蒲公英叶型为全缘.而生长于向风隐蔽处的一株蒲公英叶型为缺刻.这种叶型的不同是遗传物质的差异引起还是环境的差异引起.该兴趣小组通过实验进行探究.实验材料:野外考查发现的上述两株蒲公英的直根各一条(蒲公英可以采用分根繁殖),花盆,小铲,剪刀,沃土等.方法步骤:(1)将全缘型叶蒲� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（8分）某生物兴趣小组野外考查中，发现生长于背风向阳处的一株蒲公英叶型为全缘，而生长于向风隐蔽处的一株蒲公英叶型为缺刻。这种叶型的不同是遗传物质的差异引起还是环境的差异引起，该兴趣小组通过实验进行探究。
实验材料：野外考查发现的上述两株蒲公英的直根各一条（蒲公英可以采用分根繁殖）；花盆；小铲；剪刀；沃土等。
方法步骤：
（1）将全缘型叶蒲公英直根切成相似的两段并标记为甲和乙，                        ，分别埋于沃土中催芽。
（2）发芽后分别移栽到对应标号的花盆中，将                                  。
（3）待蒲公英长出叶后，                                          。
结果分析：
a．                                                                      。
b．                                                                       。

（8分，除标注外，每空1分）（1）缺刻型叶蒲公英直根切成相似的两段并标记为丙和丁
（2）甲、丙花盆置于背风向阳处（1分），乙、丁花盆置于向风隐蔽处（1分）
（3）观察四个花盆中蒲公英的叶型
结果分析：
a．甲、丙两个花盆中的蒲公英的叶型为全缘，乙、丁两个花盆中蒲公英的叶型为缺刻，则是环境的差异引起的（2分）
b．甲、乙两个花盆中的蒲公英的叶型为全缘，丙、丁两个花盆中蒲公英的叶型为缺刻，则是遗传物质的差异引起的（2分）（其他合理答案也给分）

解析

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
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方法步骤：

（1）将全缘型叶薄公英直根切成相似的两段标记为甲和乙，缺刻型叶薄公英直根切成相似的两段标记为丙和丁。分别埋于沃土中催芽。

（2）催芽后分别移栽到对应标号的甲、乙、丙、丁四个花盆中。将________。

（3）一段时间后________

结果分析：若________，则是环境的差异引起的；若________则是遗传物质的差异引起的。

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（一）在某森林群落中，植物和动物的分布如下表：

	上层	中层	下层
植物	乔木	灌木	草本
动物	雀鸟、戴胜	煤山雀、黄腰柳莺	靴雉、昆虫

（1）上表反映了群落的                    结构，同时说明群落中的生物有明显的
           现象。
（2）此群落中植物的分布主要取决于                 。
（二）某生物兴趣小组对校园中四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度进行研究。
（1）进行土壤中小动物类群的丰富度调查常采用         法。
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，兴趣小组设计了如图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置：                                        。