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20.下列与生物实验操作有关的叙述,错误的是(  )
A.用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布
B.用健那绿染色后,数小时内细胞进行有氧呼吸,其内线粒体被染成蓝绿色
C.对酵母菌种群数量统计时,应将培养液滴在计数室上,盖上盖玻片后再计数
D.用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后,应用50%酒精洗去浮色

分析 1、观察DNA和RNA的分布,DNA对甲基绿染色剂的亲和力大,被染色成绿色.RNA对吡罗红的亲和力大,被染成红色.两试剂需要现配先用.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
3、可以采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.
4、苏丹III染液鉴定脂肪,显微镜下可见橘红色的脂肪颗粒,苏丹Ⅳ是红色.染色后应用酒精洗去浮色.

解答 解:A、甲基绿可以使DNA染成绿色,吡罗红可以使RNA染成红色,因此可以用甲基绿和吡罗红染液进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布,A正确;
B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,线粒体用健那绿染色后被染成蓝绿色,细胞仍有活性,能进行有氧呼吸,B正确;
C、使用血球计数板统计酵母菌种群密度时,应先盖上盖玻片再滴加酵母菌培养液观察,C错误;
D、苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪呈橘黄色,用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后,应用体积分数为50%的酒精洗去浮色,D正确.
故选:C.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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10.如图为实验测得的小麦、大豆、花生干种子中三类有机物的含量比例,据图分析错误的是(  )
A.同等质量的种子中,大豆所含的N元素最多,小麦所含的最少
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C.萌发时,三种种子都会不同程度地吸水,为细胞呼吸创造条件
D.相同质量的三种种子萌发需要O2的量相同,所以种植深度一致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在人和动物皮下含量丰富的储能物质是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.水稻的杂种表现为生长和产量的优势,但水稻一般是白花传粉且去雄困难,很难实施人工杂交,袁隆平等成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生稻中找到了雄性不育植株.科学研究已证明水稻雄性是否可育是由细胞核基因(可育基因R对不育基因r为显性)和细胞质基因(可育基因为N,不育基因为S,细胞质中基因都成单存在,子代的细胞质基因全部来自母方)共同控制的.基因R能够抑制基因S的表达,当细胞质中有基因N时,植株都表现为雄性可育.如图表示利用雄性不育植株培育杂种水稻的过程.请回答下列问题:

(1)根据上述信息推测水稻雄性可育植株的基因型共有5种,利用雄性不育植株进行杂交共有5种杂交组合.
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(3)杂交水稻需年年育种,但上述育种过程不能保留雄性不育植株,请参照图示遗传图解格式,写出长期稳定获得雄性不育植株的育种方案.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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