A. | 用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布 | |
B. | 用健那绿染色后,数小时内细胞进行有氧呼吸,其内线粒体被染成蓝绿色 | |
C. | 对酵母菌种群数量统计时,应将培养液滴在计数室上,盖上盖玻片后再计数 | |
D. | 用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后,应用50%酒精洗去浮色 |
分析 1、观察DNA和RNA的分布,DNA对甲基绿染色剂的亲和力大,被染色成绿色.RNA对吡罗红的亲和力大,被染成红色.两试剂需要现配先用.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
3、可以采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.
4、苏丹III染液鉴定脂肪,显微镜下可见橘红色的脂肪颗粒,苏丹Ⅳ是红色.染色后应用酒精洗去浮色.
解答 解:A、甲基绿可以使DNA染成绿色,吡罗红可以使RNA染成红色,因此可以用甲基绿和吡罗红染液进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布,A正确;
B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,线粒体用健那绿染色后被染成蓝绿色,细胞仍有活性,能进行有氧呼吸,B正确;
C、使用血球计数板统计酵母菌种群密度时,应先盖上盖玻片再滴加酵母菌培养液观察,C错误;
D、苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪呈橘黄色,用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后,应用体积分数为50%的酒精洗去浮色,D正确.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同等质量的种子中,大豆所含的N元素最多,小麦所含的最少 | |
B. | 三种种子中有机物均来自光合作用,含量的差异与所含基因有关 | |
C. | 萌发时,三种种子都会不同程度地吸水,为细胞呼吸创造条件 | |
D. | 相同质量的三种种子萌发需要O2的量相同,所以种植深度一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中M是细胞核,N是蔗糖溶液 | |
B. | 图中L对蔗糖溶液具有全透性 | |
C. | 将视野中的细胞浸润在清水中,M的体积会增大 | |
D. | 如果洋葱外表皮紫色较浅,则应换用小光圈,平面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中不含糖 | |
B. | 活细胞中ATP含量较多 | |
C. | 线粒体中合成ATP可能需要O2 | |
D. | 光合作用产生的ATP可用于细胞的主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病通常会在一个家系的几代人中连续出现 | |
B. | 甲病的发病率女性高于男性,乙病的发病率男性高于女性 | |
C. | 5号个体与正常男性结婚,可能生出患乙病的男孩 | |
D. | 判断12号个体是否是乙病基因的携带者,最好用基因检测的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种氨基酸 | B. | 一种核糖核苷酸 | C. | 一种脱氧核苷酸 | D. | 一种五碳糖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程,必须在生物膜上完成的是( )
A.光合作用的暗反应 B.有氧呼吸第三阶段
C.蛋白质的合成 D.ATP的合成
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