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    【题目】关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是

    A．二者都属于可遗传的变异

    B．二者都会导致个体表现型该变

    C．都可以用光学显微镜观察检测

    D．基因突变会导致染色体结构变异

    【答案】A

    【解析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组、染色体变异，A正确。基因突变不一定会导致性状发生变化，B错误。染色体结构变异，可以用光学显微镜观察检测，C错误。基因突变指的是碱基对的变化，不会导致染色体结构变异，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关遗传病的叙述中，正确的是

    A. 遗传病患者的致病基因都会遗传给子代

    B. 不含有致病基因就不患遗传病

    C. 基因或染色体异常而引起的疾病

    D. 先天性疾病就是遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】长期使用除草剂会污染环境，研究发现一除草剂（有机物）能被土壤中某细菌（M）降解．如图为分离能降解该除草剂的M菌种的过程．请回答下列相关问题：
    （1）在液态培养基的基础上制备固体培养基时常用的凝固剂是 ．
    （2）土壤有“微生物的天然培养基”之称．为了获取能降解该除草剂的M菌种，选择的土壤样品应来自 ， 图中①过程所用的培养基中需要加入作为唯一碳源．进行选择培养的目的是 ．
    （3）图中②过程划线所用的工具为 ， 该工具在使用前后都要进行灭菌．
    （4）若要检测土样中的细菌含量，应采用法进行接种．先将1mL土壤溶液稀释100倍，然后随机选取4个经灭菌处理的平板，其中3个平板上分别涂布0.1mL稀释液，1个平板未涂布稀释液，适当培养后，4个平板上的菌落数分别为39、38、37和0，则可计算得出每升土壤溶液中的活菌数为个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2的吸收速率随光照强度变化的情况。当光照强度为C时，两植物的有机物积累速率分别为a1、b1 ， 两植物有机物合成速率分别为a2、b2 ， 结果是（ ）

    A.a1 = b1；a2 > b2
    B.a1 = b1；a2 < b2
    C.a1 > b1；a2 > b2
    D.a1 < b1；a2 = b2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国科学家发明了自主知识产权的抗虫棉转基因技术，取得了很好的经济效益。回答下列问题：
    （1）在该项技术中对于获取的抗虫基因，可通过大量产生。转基因技术的核心步骤是 ， 其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及等。
    （2）一般来说农杆菌可将目的基因导人双子叶植物而不能导人单子叶植物原因是。
    （3）要确定目的基因(抗虫基因)导人受体细胞后，在棉花细胞中是否成功表达，从分子水平上鉴定可以采用的方法是。
    （4）科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此种现象源于。
    （5）若某些棉花植株体细胞含两个抗虫基因，这两个基因在染色体上的情况如下图所示：

    该植株自交，子代中不抗虫植株所占比例为。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体心肌细胞比腹肌细胞数量显著增多的细胞器

    A. 线粒体 B. 中心体 C. 核糖体 D. 高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（ ）
    A.患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性
    B.男性患者的后代中，子女各有 患病
    C.女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常
    D.表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假如有两对基因，每对各有两个等位基因Aa和Bb，以相加效应的方式决定植株的高度。纯合子AABB高50cm，纯合子aabb高30cm，则这两个纯合子之间杂交，F1的高度是

    A. 30cm B. 35cm C. 40cm D. 45cm

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某活动小组探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是（　　）

    A.气体X是水在光下分解形成的
    B.根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究
    C.t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量
    D.若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小

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