精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结,并绘制了概念图,正确的是

A.

B.

C.

D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(A+T):(C+G)的比值如表.结合所学知识,你认为能得出的结论是(  )
DNA来源大肠杆菌小麦猪肝猪胸腺猪脾
(A+T):(C+G)1.011.211.211.431.431.43
A.猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些
B.小麦和鼠的DNA分子数相同
C.小麦DNA数量比猪DNA数量的少
D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是(  )
A.限制酶和DNA连接酶B.限制酶和水解酶
C.限制酶和运载体D.DNA连接酶和运载体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.利用两个品种,豌豆作亲本杂交获得F1,F1只交得到F2,F2中黄色圆粒,黄色皱粒,绿色圆粒,绿色皱粒的比例为9:3:3:1.与F2的比例无直接关系的是(  )
A.F1的16种配子结合方式,都能发育成新个体
B.F1自交时4种类型的雌、雄配子的结合是随机的
C.F1产生的雌雄配子各有4种,比例为1:1:1:1
D.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列各项最可能存在等位基因的是(  )
A.四分体B.一个双链DNA分子C.一个染色体组D.非同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届贵州兴义第八中学高三第七次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

纤维素分解能够产生纤维素酶分解纤维素。回答下列问题。

(1)在培养纤维素分解菌的过程中,进行平板划线时,划线结束后仍然要灼烧接种环,原因是

(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用________染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于

A.③

B.①②

C.②③

D.①②③

(3)乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是__________,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目______。

(4)丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中,为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响,采取的措施是向提取液和分离液中添加________。若探究纤维素酶活性的最适温度,如何设置对照?__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届贵州兴义第八中学高三第七次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。通过对某种单基因遗传病的家系进行调查,绘出如图系谱,假定图中第Ⅲ1患该遗传病的概率为1/16,那么,得出此概率值的限定条件是:

A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者

B.Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者

C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者

D.Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高一上段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图某成熟植物细胞两种状态的示意图.请根回答下列问题:

(1)在显微镜下观察到细胞处于乙状态,则此时水分进出细胞的情况是

A.渗透吸水 B.渗透失水

C.渗透平衡 D.三者都有可能

(2)若把该细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会由甲状态变为乙状态,发生质壁分离,在该过程中细胞的吸水能力 (变大,变小或不变),液泡的颜色将 (变深、变浅或不变).再放入清水中,它又出现质壁分离复原.此时,该根毛细胞会像红细胞一样过度吸水而涨破吗?为什么?

(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液,发生质壁分离后,不作任何处理质壁分离自动复原了.这是因为

(4)若把根毛细胞放在0.5g/ml的蔗糖溶液中,其质壁分离的速度将会 (更快或更慢),过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞却不能质壁分离复原了.为什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关遗传信息的表达过程,下列叙述正确的是(  )
A.洋葱根尖细胞的转录发生在细胞核、线粒体和叶绿体中
B.密码子的简并性是指每种氨基酸都有多个密码子
C.多个核糖体能依次和mRNA结合,完成多条肽链的合成
D.起始密码子位于DNA上,是RNA聚合酶识别并启动转录过程的位点

查看答案和解析>>

同步练习册答案