A. | 分裂期的细胞不能进行核DNA复制和蛋白质合成 | |
B. | 基因选择性表达可导致细胞分化,使细胞种类增多 | |
C. | 细胞凋亡不受基因的控制,不利于个体的生长发育 | |
D. | 细胞发生癌变后,细胞膜上的糖蛋白会增多 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移.
解答 解:A、分裂期的细胞不能进行核DNA复制,但能进行蛋白质的合成,A错误;
B、基因选择性表达可导致细胞分化,使细胞种类增多,B正确;
C、细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程,有利于个体的生长发育,C错误;
D、细胞发生癌变后,细胞膜上的糖蛋白会减少,细胞间的粘着性降低,细胞易于扩散转移,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念及意义;识记癌细胞的主要特征,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A中肯定含有C、H、O、N | |
B. | B中至少有一个氨基和一个羧基,且连在同一个碳原子上 | |
C. | 多肽中B的数目等于C的数目 | |
D. | 蛋白质的结构和功能具有多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人下丘脑细胞中的生长激素基因处于关闭状态 | |
B. | 大肠杆菌质粒基因的表达与核糖体无关 | |
C. | 菠菜根尖细胞基因表达的场所包括细胞质、线粒体、叶绿体 | |
D. | 哺乳动物红细胞中的基因不能表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成一个卵细胞的减数分裂中有两次细胞质不均等分裂 | |
B. | 一次减数分裂只形成一个卵细胞,所以等位基因进入卵细胞的几率并不相等 | |
C. | 进入卵细胞并与之融合的精子为后代提供一半的遗传物质 | |
D. | 人类种群中男女比例大概为1:1,是因为雌雄配子的数目大概相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 待检测的物质 | 使用试剂 | 呈现颜色 |
A | 苹果中的还原剂 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄 |
B | 马铃薯中的淀粉 | 双缩脲试剂 | 蓝色 |
C | DNA | 健那绿染液 | 绿色 |
D | RNA | 吡罗红 | 红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗虫棉--基因工程 | B. | 无籽西瓜--单倍体育种 | ||
C. | “黑农五号”大豆品种--基因突变 | D. | 生产啤酒--无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多样性 | B. | 高效性 | C. | 专一性 | D. | 温和性 |
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