【题目】下图表示利用现代生物技术培养转基因克隆牛的技术流程,用以生产新冠病毒疫苗,请你完善该流程,并回答问题:
(1)①过程首先要构建_____文库,再利用 PCR 或分子杂交技术获取抗原基因。
(2)下列物质中用于体外重组 DNA 的有_____。
A.限制酶 B.DNA 连接酶 C.解旋酶 D.Taq 酶
(3)如果供体牛1是优质高产奶牛,供体牛2 是优质公牛,则细胞1可以是下列哪种细胞_____。
A.完成体外受精的受精卵
B.供体1提供细胞核,供体牛2 提供细胞质的重组细胞
C.供体2提供细胞核,供体1提供细胞质的重组细胞
D.供体1和2有性杂交的受精卵培养形成的胚胎干细胞
(4)对细胞1除了要进行_____的鉴定之外,还需要对____进行鉴定才能得到的满足生产需求的细胞2。二者都可以采用_________方法;而后者还可以在细胞水平进行鉴定,选择性染色体组成为_____的细胞继续培养。
(5)在对④进行分割时要注意_____,得到多个胚胎后,利用⑤胚胎移植技术使多个受体母牛妊娠,就可以期待多个转基因克隆牛的降生了。
(6)如果供体1和供体2都是雌性,则流程中的③是利用了_____技术。
【答案】cDNA文库 AB A 目的基因的检测和鉴定 性别 分子杂交 XX 内细胞团均等分割 核移植
【解析】
分析图解,该技术中①代表目的基因的获取,②代表基因表达载体构建,③代表体外受精或者核移植,④代表胚胎分割。该转基因克隆牛涉及了多项生物工程技术:如果供体1提供细胞核,供体2提供细胞质,经过核移植技术形成重组细胞,并发育形成早期胚胎,再胚胎移植到受体子宫发育成小牛,称为克隆牛;如果优良公牛和优质高产奶牛配种形成受精卵,并发育成早期胚胎,通过胚胎移植到受体子宫发育成小牛,属于有性生殖。
(1)根据图示,①过程是利用新冠病毒的RNA逆转录获得抗原基因,因为该方法只构建了生物部分基因序列的文库,因此属于cDNA文库。
(2)体外DNA重组需要用“分子手术刀”限制性核酸内切酶,“分子缝合针”DNA连接酶,故选AB。
(3)③过程为优质公牛和优质高产奶牛配种形成受精卵,通过培养筛选并发育成早期胚胎,通过胚胎移植到受体子宫发育成小牛,属有性生殖,故选A。
(4)细胞 1作为目的基因的受体细胞,要对受体细胞中的目的基因进行检测和鉴定,可采用分子杂交技术;为了确保得到雌性的奶牛,往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定,检测依据的原理是DNA分子杂交,两者都可以采用分子杂交方法检测。由于雄性的性染色体组成为XY,而雌性的性染色体组成为XX,因此还可以利用显微镜观察胚胎细胞性染色体组成以确定胚胎性别,选择性染色体组成为XX的细胞继续培养,可获得雌性奶牛。
(4)对④囊胚进行胚胎分割,要注意将内细胞团均等进行分割,否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
(5)如果供体1和供体2都是雌性,则一个供体提供细胞核,另一个供体提供卵母细胞的细胞质,经过流程③核移植技术形成重组细胞,并发育形成早期胚胎,通过胚胎移植到受体子宫发育成小牛,称为克隆牛。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是
A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C. 沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为茄子和韭菜在温度、水分均适宜的条件下,光合速率与呼吸速率的比值(P/R) 随光照强度变化的曲线图;图2是探究光照强度对茄子叶片光合速率的影响,将一定数量的茄子幼苗放在装有培养液的密闭容器中,以白炽灯为光源,匀速缓慢移动光源,增大光源和容器之间的距离,测定容器中CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列相关问题:
(1)图1中P/R为“1”的生物学意义是______________;光照强度在c点之后,限制韭菜P/R值增大的主要外界因素是___________。
(2)据图2分析可知,茄子幼苗在______点时积累的有机物量达到最大值。在C点时,茄子幼苗进行细胞呼吸消耗的氧气的来源是__________________,随着反应时间的延长,B点以后容器中CO2逐渐增多的原因是________________。
(3)韭黄是韭菜的“黄化苗”。在韭菜生长过程中,用黑膜覆盖,因无阳光供给,不能合成叶绿素,由此长成韭黄。分别提取韭菜和韭黄叶片中的色素,将提取到的色素滤液分别置于阳光和三棱镜之间,结果出现的暗带差异在_________光区域。每分子叶绿素含有一个Mg2+, 可被H+、Cu2+等置换。韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加_________的颜色相似, 呈现黄褐色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为统计同一生物不同细胞不同基因的表达情况,据图分析所得结论不正确的是( )
A.2号基因在所有细胞表达,2号基因有可能是呼吸酶基因
B.1号细胞与6号细胞的结构差异较大
C.5号细胞与7号细胞的功能差异最大
D.如果5号细胞是胰岛B细胞,那么8号基因很可能是胰岛素基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中,给予适宜刺激后,记录其膜电位变化和膜内钠离子含量变化。下列说法正确的是( )
A.曲线Ⅰ表示膜电位变化,曲线Ⅱ表示膜内钠离子含量变化
B.曲线Ⅱ中CD段的变化是由于钠离子外流所引起的
C.曲线Ⅰ的AB段只能引起神经纤维膜发生去极化过程
D.曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中钠离子的浓度有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程,下列的有关叙述,不正确的是
A. 在将A和B两种植物细胞进行体细胞杂交前,必须先利用酶解法去除细胞的有关结构
B. 若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程,则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清、血浆等物质
C. 细胞融合技术与传统的有性杂交相比,其优越性在于能定向地改造生物的性状
D. 人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作诱导剂,而植物细胞融合不能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】破伤风由破伤风芽孢杆菌引起,皮肤破损较深或被锈钉扎伤后,病菌很容易大量繁殖。如图是利用小鼠制备破伤风单克隆抗体的过程,回答相关问题。
(1)制备过程中,破伤风类毒素用于图中过程________________(填数字),进行这一过程的目的是获得小鼠的________________细胞。
(2)过程②所用的化学诱导剂为________,融合完成后可形成________种两两融合的细胞。这一过程的原理是________。③④进行的均为________过程,其中过程________能得到产生单克隆抗体的细胞。
(3)上述过程中用到的动物细胞工程技术有______________________(写出两种即可)。
(4)利用单克隆抗体诊断破伤风的应用上具有_______________________的优点(最少写出两点),其原理是________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取相同数目的双小核草履虫和大草履虫,用同一种杆菌为饲料,放在相同的容器中,分别进行单独培养和混合培养实验,观察并记录其数量变化如下图所示。根据实验结果不能得出的结论是( )
A.草履虫种群数量的变化往往是种群和环境相互作用的结果
B.单独培养时,这两种草履虫的种群数量都呈“J”型增长
C.从实验结果来看,双小核草履虫和大草履虫之间存在竞争关系
D.混合培养14天后大草履虫全部死亡,说明双小核草履虫分泌毒素杀死大草履虫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物体细胞杂交过程示意图,下列叙述正确的是( )
A.过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理
B.过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理,且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压
C.过程③表示细胞壁的再生,④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基
D.最终得到的植株相对于甲、乙,发生了染色体数目变异,因此不具有可育性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com