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下列叙述中,正确的是(  )
A、细胞是一切生物的结构单位和功能单位
B、一只草履虫就是一个细胞
C、SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征
D、精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:解答本题应掌握:生物体结构和功能的基本单位是细胞,单细胞生物的单个细胞就是一个个体,故单细胞生物在生命系统的结构层次中既属于细胞层次又是个体层次,并无没有细胞结构,必须依赖于活细胞才能存活,但因为能繁殖,故属于生物,精子属于生殖细胞,由精细胞变形而来.
解答: 解:A、生物体结构和功能的基本单位是细胞,但不是一切生物,如病毒,故A错误;
B、草履虫是单细胞生物,故一只草履虫就是一个细胞,故B正确;
C、SARS病毒虽无细胞结构,但能够繁殖,具有生命特征,故C错误;
D、精子属于生殖细胞,经精原细胞通过减数分裂而来,故D错误.
故选:B.
点评:本题较为简单,考生需掌握牢固的基础知识,重视教材,学会将所学知识融汇贯通,即可快速得到正确答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某株植物的基因型为AaBb,则下列有关叙述中正确的选项有(  )
①如果该植物自交,后代有两种表现型,说明该植物的等位基因(A和a)的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律;
②如果两对等位基因遵循自由组合定律,让该植物接受aabb植株的花粉,形成的子代的基因型有4种;
③如果该植物自交,且遵循自由组合定律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为
7
16

④如果该植物的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,则不能确定该株植物一定是雌性个体.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律.下列相关说法,正确的是(  )
A、猕猴桃果实在成熟过程中,参与调节的植物激素只有乙烯
B、猕猴桃采摘前,果实细胞不能合成乙烯,有利于果实发育
C、猕猴桃采摘后,乙烯释放增加,果实硬度减小
D、采摘后猕猴桃在密闭环境中保存,有利于延长贮藏时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是(  )
A、心肌细胞中的线粒体数量较多,与细胞消耗能量较多有关
B、成熟植物细胞通过渗透作用吸水,与液泡、细胞膜等结构有关
C、核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间交流某些大分子物质
D、原核细胞都具有细胞膜、细胞质,但没有核膜和细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

据调查,某校学生基因型及比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则在该群体中B和b的基因频率分别为(  )
A、36%、64%
B、8%、92%
C、78%、22%
D、92%、8%

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质和淀粉彻底水解产物分别是(  )
A、多肽和葡萄糖
B、氨基酸和葡萄糖
C、多肽和麦芽糖
D、氨基酸和麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关物质检测所使用的试剂和产生现象的描述,正确的是(  )
选项 待检测的物质 使用试剂 呈现颜色
A 苹果中的还原糖 苏丹Ⅲ染液 橘黄色
B 马铃薯中的淀粉 双缩尿试剂 紫色
C DNA 健那绿染液 蓝绿色
D RNA 呲罗红染色剂 红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一片森林中,高大的乔木遮天蔽日,其下面还有矮一些的灌木,地表有一些喜阴的草本层和地被层,同时因透光强度不同的地点,地表的植物种类也有所不同,这表明生物群落(  )
A、有一定的物种组成及比例
B、具有垂直结构和水平结构
C、物种间有一定的关系
D、有些物种占优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片,观察并统计两种植株叶片气孔长、宽度和密度,得到如表:
倍性 气孔长度/μm 气孔宽度/μm 气孔密度/个?mm-2
二倍体 22.8 19.4 120.5
四倍体 34.7 29.6 84.3
与二倍体植株相比,四倍体植株的气孔的特点是
 
.联系多倍体植株的特点,从物质合成的角度分析,四倍体植株气孔呈现上述特点的意义是
 

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