A、杂交育种的原理是基因突变 |
B、单倍体育种的原理是染色体畸变 |
C、培育八倍体小黑麦是利用基因重组的原理 |
D、培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体畸变(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体畸变(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑦⑩ | B、②⑥⑨⑩ |
C、③⑤⑧ | D、②⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色质高度螺旋化成染色体 |
B、着丝点分裂,单体分开 |
C、核膜核仁逐渐消失 |
D、着丝点排在赤道板上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因表达载体的构建是基因工程的核心 |
B、基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分 |
C、目的基因就是指编码蛋白质的结构基因 |
D、构建的基因表达载体都是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、机体水平衡是神经和体液共同调节的结果 |
B、口渴的感受器不是位于口腔,而是位于下丘脑 |
C、产生干渴感觉的部位不是口腔,而是下丘脑 |
D、只要保持机体内含水量相对稳定,就不会引起干渴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 |
B、组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 |
C、DNA有氢键,RNA没有氢键 |
D、叶绿体、线粒体和核糖体中都含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性 |
B、生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达 |
C、卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高 |
D、植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 | 亲本性状表现 | F1的性状表现和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
① | 紫花×白花 | 405 | 411 |
② | 紫花×白花 | 807 | 0 |
③ | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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