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    如图为细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、图中b、c分别是指具膜的细胞器、细胞膜
    B、图中m是指叶绿体的内膜
    C、图中p是指线粒体的内膜
    D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体的膜
    考点：细胞的生物膜系统,线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜．m是叶绿体的类囊体薄膜，p是线粒体内膜，f是内质网．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、由于细胞分泌物要经过多种细胞器加工，最后通过细胞膜排出细胞，所以图中b、c分别是指具膜的细胞器、细胞膜，A正确；
    B、图中m上进行的是水的光解，发生在叶绿体的类囊体薄膜上而不是叶绿体的内膜，B错误；
    C、图中p进行的是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体的内膜上，C正确；
    D、动物细胞合成的分泌物需要内质网运输和高尔基体加工，所以图中的f和h分别是指内质网和高尔基体的膜，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生物膜系统结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
    B、甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大
    C、两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大
    D、两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列描述酶的特性和作用机理的曲线，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生长激素基因的表达过程中，细胞内伴随发生的变化，最可能是如图所示的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA和血红蛋白的提取与分离实验的叙述中，错误的是（　　）
    A、可用蒸馏水胀破细胞的方法从猪红细胞中提取到DNA和蛋白质
    B、用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA可除去部分杂质
    C、透析法分离蛋白质的依据是蛋白质不能通过半透膜
    D、进一步分离与纯化血红蛋白可用凝胶色谱法和电泳法等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学研究中所选择的技术（方法）恰当的是（　　）
    A、用纸层析法提取叶绿体色素
    B、用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料
    C、用显微镜观察染色体确认基因突变
    D、可用标志重捕法调查鸟的种群密度，若被标记个体比未被标记个体被再次捕获概率低，则调查数据比实际偏高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿素合成和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、光是叶绿素合成的必要条件
    B、低温抑制叶绿素的合成
    C、矿质元素影响叶绿素的合成
    D、提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：

    （1）图中③的生理过程叫
     
    ，该过程需要在
     
    作用下才能进行．
    （2）图中⑤的生理过程叫
     
    ，进行的场所是
     
    ，据此可知该过程在下列哺乳动物细胞中不可能发生的是
     
    ．
    A．乳腺细胞    B．肝细胞       C．成熟的红细胞    D．神经细胞
    （3）上述过程中能发生碱基互补配对的有
     
    ．
    （4）如果合成的蛋白质共有100个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有
     
    个碱基，tRNA最多
     
    种参与转运氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用对生物性状的改造，可以得到人类所需的生物产品．下列有关的叙述，错误的是（　　）
    A、利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株和生产人胰岛素的酵母菌
    B、利用染色体变异可以培育含糖量高的甜菜和三倍体无籽西瓜等
    C、利用基因重组原理可以培育高产抗病小麦
    D、利用基因工程手段培育转基因奶牛和超级绵羊等

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