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10.在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是(  )
A.激素的作用与神经系统的作用密切相关
B.能产生酶的细胞不一定能产生激素
C.能产生激素的细胞不一定能产生酶
D.激素产生后一般作用于其他细胞

分析 酶和激素的区别和联系:

 激素
 
 区
 
 别
来源所有活细胞植物:一定部位的活细胞产生;动物:由内分泌腺细胞产生
 本质有机物.大多数酶是蛋白质,少量的酶属于RNA有机物,如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等
生理作用催化功能调节功能
作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应,具有功能的专一性.通过体液运输,作用于相应的靶器官,具有作用部位的特异性,但一种激素可以有多种功能.
作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系
相同点微量,作用大,属于高效能物质,
联系激素对新陈代谢具有调节作用,离不开酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响.

解答 解:A、激素的作用与神经系统的作用密切相关,A正确;
B、酶是由活细胞产生的,激素是由特定的分泌细胞产生的,因此能产生激素的细胞一定能产生酶,但能产生酶的细胞不一定能产生激素,B正确,C错误;
D、激素产生后一般作用于其他细胞,D正确.
故选:C.

点评 本题考查酶和激素的相关知识,要求考生识记酶和激素的特征、发挥作用的场所、作用等基础知识,能正确区分两者,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是

A.实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说—演绎法

B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析

C.“成对的基因彼此分离”是对分离现象解释的主要内容之一

D.测交实验证明了具有一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子数量比为1∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图是几种生物的基本结构单位,请据图回答以下问题

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构,病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,它唯一的细胞器是核糖体;它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无成形的细胞核.
(3)图中能进行光合作用的是B,能完成此生理过程是因为其内含有藻蓝素、叶绿素,因而它是一类营自养 生活的生物.
(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为:其DNA主要存在于细胞核,而A、B两种细胞的DNA主要存在于拟核.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定.请回答下列问题.

I.甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线.乙图是果蝇卵原细胞
在分裂过程中一对同源染色体的行为变化.
(1)根据甲图中信息,写出雄果蝇的染色体组成是6+XY.
(2)甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是③⑥(填图中标注数字).
(3)乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示①(填图中标注数字)时期,该时期还具有同源染色体分离和非同源染色体自由组合等特殊的染色体行为.
II.图1为某家族的遗传系谱图,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;3号是纯合体的概率是$\frac{1}{6}$.请分析并回答问题:

(4)5号基因型是ddXEXE或ddXEXe     
(5)Ⅲ7号只为甲病患者的可能性是$\frac{35}{288}$.
(6)若7号为两病都没患的男性,但他又在一次核泄漏世故中受到核辐射,其睾丸中约6%的精原细胞在分裂过程中出现异常,标号为③的一条染色体着丝点不能分裂,其他染色体正常分裂.图2细胞为次级精母细胞;该男性的不正常配子占3%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构.请据图回答:
(1)在反射弧的组成中,结构③的名称为神经中枢,结构①(填数字序号)表示感受器.
(2)兴奋在神经元之间的传递是单向的,其原因是因为神经递质存在于突触小体内,只能由突触前膜释放释放作用于突触后膜.
(3)在C处施加一次短暂的有效刺激,该处膜内的电位变化情况是由负电位转变为正电位.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在动物细胞下列各项的生理活动中,需要高尔基体直接参与的是(  )
A.细胞的有氧呼吸B.唾液淀粉酶的加工与分泌
C.内质网膜的更新D.新的细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.DNA分子独特的双螺旋结构为复制DNA提供了模板,而复制过程能准确完成是由于(  )
A.DNA有两条链B.核糖核酸与磷酸排列的不稳定性
C.严格的碱基互补配对D.复制时不需要任何酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某植物种子的子叶有黄色和绿色两种,由两对基因控制,现有两个绿色子叶的种子X、Y,种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子(F1),子叶全部为黄色,然后再进行如下实验:(相关基因用M、m和N、n表示)
I:X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交,所得后代性状及比例为:黄色:绿色=3:5
II.Y的F1全部自花传粉,所得后代性状及比例为:黄色:绿色=9:7
请回答下列问题:
(1)Y的基因型为mmnn,X的基因型为Mmnn或mmNn.
(2)纯合的绿色子叶个体的基因型有3种;若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交,其后代的性状及比例为黄色:绿色=1:3.
(3)遗传学家在研究该植物减数分裂时,发现处于某一时期的细胞(仅研究两对染色体),大多数如图1所示,少数出现了如图2所示的“十字形”图象.(注:图中每条染色体只表示了一条染色单体)
①图1所示细胞处于减数第一次分裂前期,图2中发生的变异是染色体结构变异(或易位).
②图1所示细胞能产生的配子基因型有4种.研究发现,该植物配子中出现因缺失时不能存活,若不考虑交叉互换,则图2所示细胞产生的配子基因型有ABEF、AbeF种.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用,请回答下列问题:
(1)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由图甲中D(填字母)所决定的,原因是神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放而作用于突触后膜.
(2)D中信号的传递形式的是电信号→化学信号→电信号
(3)体内CO2浓度升高时会作用于图中A(填字母),使人体呼吸中枢兴奋而导致呼吸加快,属于神经-体液调节.

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