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为了研究生态系统的能量流动科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常部分被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤的收获量∕藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移走水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是

A.该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

B.水蚤收获量总是小于投放量,主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

C.移走成年个体的能量转化效率高,主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

D.该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食链流动是逐级递减的

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:该实验对能量转化效率的研究是在种群层次上进行的,A错误;水蚤收获量总是小于投放量,说明水蚤不能将藻类的能量全部同化,B错误;移走成年个体的能量转化效率高,主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型,C正确;水蚤收获量总是小于投放量,所以该实验对能量转化效率的研究能表明能量沿食链流动是逐级递减的,D错误。

考点:本题考查能量流动的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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为了研究生态系统的能量流动,科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是

A.该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

B.水蚤收获量总是小于藻类投放量,主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

C.移走成年个体的能量转化效率高,主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

D.该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的

 

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为了研究生态系统的能量流动,科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、 幼年水蚤。下列相关叙述正确的是(  )

A.该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

B.水蚤收获量总是小于藻类投放量,主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

C.移走成年个体的能量转化效率高,主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

D.该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的

 

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为了研究生态系统的能量流动,科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是

A. 该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

B. 水蚤收获量总是小于藻类投放量,主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

C. 移走成年个体的能量转化效率高,主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

D. 该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链流动是逐级递减的

 

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科目:高中生物 来源:2011届安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物部分 题型:单选题

为了研究生态系统的能量流动,科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是

A.该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的
B.水蚤收获量总是小于藻类投放量,主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡
C.移走成年个体的能量转化效率高,主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型
D.该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链流动是逐级递减的

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