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18.关于生物体产生的酶的叙述,错误的是(  )
A.酶的化学本质是蛋白质或RNA
B.酶是活细胞产生的,可以在细胞外发挥作用
C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类
D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.

解答 解:A、绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,A正确;
B、酶是活细胞产生的,可以在细胞外发挥作用,B正确;
C、蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类,C正确;
D、细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,根据酶的专一性,纤维素酶不能降解细菌细胞壁,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查酶的概念和特性,学生对基础知识的记忆和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是

A.①③都必须通过消化系统才能完成

B.人体的体液包括细胞外液和内环境

C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气

D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.PM2.5是指环境中空气动力学当量直径≤2.5微米的颗粒物.可通过呼吸系统进入血液循环系统,长期吸入会对人体造成严重危害,下列相关叙述不正确的是(  )
A.雾霾中的PM2.5颗粒从外界进入血液需跨越4层生物膜
B.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常
C.吞噬细胞吞噬PM2.5颗粒,属于人体免疫的第三道防线
D.PM2.5颗粒可携带病原体进入机体,导致机体发生特异性免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物多样性的说法错误的是(  )
A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施
D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,请回答下列相关问题:
(1)由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,包括血浆、组织液、淋巴等.机体通过神经-体液-免疫调节网络来维持内环境的稳态.
(2)通常新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高.在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级调节,其中由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,由垂体分泌促甲状腺激素.甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞.
(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有微量和高效(或通过体液运输)(其他合理答案也给分)(答出一点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.最大和最基本的生命系统分别是(  )
A.生物圈、分子和原子B.生态系统、个体
C.个体、病毒D.生物圈、细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有关细胞不能无限长大的原因的叙述,错误的是(  )
A.细胞体积过大不利于细胞的物质运输
B.细胞核的大小是有一定限度的
C.细胞表面积与体积的关系限制细胞长大
D.细胞内各种细胞器的数目和种类限制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出青蒿素用于疟疾的治疗,这一措施至今挽救了全球数百万人的生命.青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究.某研究小组给青蒿转入青蒿素合成的关键基因fps,通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量.请回答相关问题.
(1)提取青蒿的总RNA,在逆转录酶作用下获得青蒿的cDNA.
(2)根据基因fps的编码序列设计引物,通过PCR扩增技术得到目的基因,然后构建含有fps基因的表达载体.为了便于筛选,表达载体中应含有标记基因.
(3)将表达载体导入农杆菌细胞中,用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片,培养侵染后的叶片获得幼苗.培养过程中细胞发生的主要变化是细胞分裂和细胞分化.
(4)将获得的22株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里,待其生长到现蕾期后收获植株地上部分,测定青蒿素的含量,得到的结果如图所示:测定结果显示,转基因青蒿植株中青蒿素含量最多约是对照组的2倍.不同植株中青蒿素的含量不同,这可能是由于T-DNA整合到青蒿基因组的不同位置,使外源基因的选择性表达引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示病菌侵入人体后,免疫系统发挥作用的部分过程,甲、乙、丙分别表示不同类型的细胞.请据图回答:

(1)T细胞识别抗原后,能产生并分泌淋巴因子,促使B细胞增殖、分化成丙细胞和记忆B细胞,则丙细胞为浆细胞.同时,该物质能反过来刺激T细胞增殖而产生更多的该物质,这是一种正反馈调节.甲细胞与乙细胞结合后,能导致乙细胞解体,释放出其中的抗原,则甲细胞为效应T细胞.
(2)同种病菌再次侵入人体,请写出人体快速产生大量抗体的主要过程(用文字和箭头表示)
(3)免疫系统通过它的防卫、监控和清除功能,实现它在维持稳态中的作用.当免疫系统错误地将自身物质当外来异物进行攻击时,就会导致病人患自身免疫病.

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同步练习册答案