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地球上最大的生命系统是(  )
A、细胞B、海洋生态系统
C、个体D、生物圈
考点:生态系统的概念
专题:
分析:构成生命系统的结构具有层次性:生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是所有生物共同生活的家园,是最大的生态系统,也是最大的生命系统.
解答: 解:A、细胞是生物体的结构功能的基本单位,是生物体进行生命活动的基本单位,是最基本的生命系统,A错误;
B、生态系统是各生物群落和周围无机环境相互综合作用形成的统一整体,海洋生态系统不是最大的生命系统,B错误;
C、个体是生命系统的重要层次,但不是最大的生命系统,C错误;
D、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是所有生物共同生活的家园,是最大的生态系统,也是最大的生命系统,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生命系统的结构层次,解答本题的关键是正确区分并识记生命系统的结构层次.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞结构示意图,请据图回答:([]内填数字,横线上填名称)
(1)若这是一个心肌细胞,则细胞中的细胞器[
 
]
 
较多,
这是与它不停的节律性的搏动是相适应的.
(2)若这是一个蚕丝腺细胞,在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位?[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)细菌细胞与该图所示的细胞比较,其主要区别是
 

(4)与该图所示的细胞有丝分裂有关的细胞器有[
 
]
 

[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明甲状腺细胞吸收碘是通过
 
的方式.决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生命科学研究引入分子水平的典型事例是(  )
A、光学显微镜的发明
B、DNA双螺旋结构分子模型的建立
C、结晶牛胰岛素的人工合成
D、《物种起源》的发表

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科目:高中生物 来源: 题型:

加酶洗衣粉中的酶有助洗去衣物上的血迹和奶渍等污物,这说明洗衣粉中的酶主要是(  )
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

分泌蛋白的运输方向是(  )
A、游离的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
B、附着在内质网上的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
C、核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
D、内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞知识的叙述,不正确的是(  )
①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
④蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但其化学成分都不断更新.
A、①②③④B、②③④
C、②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA和RNA的叙述中,正确的是(  )
A、二者所含有的五碳糖不相同
B、二者的基本组成单位完全相同
C、二者在细胞中的分布完全相同
D、二者能同时存在于病毒体内

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白酶使蛋白质水解为多肽,但不能使多肽水解为氨基酸,这一事实说明了酶的(  )
A、特异性B、高效性
C、多样性D、稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌、银杏和大熊猫共有的基本特征不包括(  )
A、都具有严整的结构
B、都能进行新陈代谢
C、都能对外界刺激产生反射
D、都有生长和生殖现象

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