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    某种病菌感染人体并侵入细胞后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中正确的是


    1. A.
      效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌被白细胞介素-2消灭
    2. B.
      效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌与抗体发生特异性结合
    3. C.
      效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌与抗体发生特异性结合
    4. D.
      效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌被白细胞介素—2消灭
    B
    试题分析：细胞免疫的效应阶段是效应T细胞将靶细胞裂解死亡，使病菌失去藏身之地，与相应的抗体结合，最后被吞噬细胞除掉，故B正确。
    考点：本题主要考查免疫调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
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    南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，F1测交子代的表现型比最可能是


    1. A.
      1∶1∶1∶1
    2. B.
      1∶2∶1
    3. C.
      1∶1
    4. D.
      3∶12

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    兴奋在神经元之间的传递要通过突触来完成，下列不属于突触组成部分的是


    1. A.
      突触前膜
    2. B.
      突触间隙
    3. C.
      突触后膜
    4. D.
      神经元的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    由于环境的变迁导致两个具有相同资源利用方式的不同物种的种群占有同一生态环境，此时最有可能发生的是


    1. A.
      相互依存、互利共生
    2. B.
      相互争夺生存资源和生存空间
    3. C.
      种群数量的变化都呈“J”型曲线增长
    4. D.
      由于地理隔离消失，两个种群共同进化为一个新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的


    1. A.
      细胞数目增多，视野变暗
    2. B.
      细胞数目减少，视野变亮
    3. C.
      细胞数目增多，视野变亮
    4. D.
      细胞数目减少，视野变暗

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，与白化病的基因位于非同源染色体上。一个只患镰刀型细胞贫血症的男人与一个只患白化病的女人婚配，所生孩子都表现正常。这样的一个正常孩子长大后与基因型相同的人婚配，在他们所生的后代中,比例计算错误的是


    1. A.
      表现型正常的孩子中，能稳定遗传的个体在理论上占1/9
    2. B.
      表现型正常的孩子中，不能稳定遗传的个体的基因型有3种。
    3. C.
      这些表现型正常的个体在理论上占全部子代的9/16。
    4. D.
      该夫妇的后代中只表现为白化病并且稳定遗传的男孩在理论上占全部子代的1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是


    1. A.
      此膜中载体也能运输蔗糖
    2. B.
      碘以该方式进入海带细胞
    3. C.
      该方式不会出现饱和现象
    4. D.
      该方式发生的条件为顺浓度梯度

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是


    1. A.
      图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽
    2. B.
      愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
    3. C.
      上述过程发生了有丝分裂和减数分裂
    4. D.
      获得原生质体需用纤维素酶和果胶酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某家族的遗传系谱图。则1号传给6号的染色体条数是


    1. A.
      46
    2. B.
      23
    3. C.
      0—46
    4. D.
      0—23

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