精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】设某种群中只存在基因型为Aa的个体,由于外界因素的改变,该种群被分割成两个种群甲和乙,下图表示分割后的两个种群A基因频率的变化。下列叙述正确的是

A. T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同

B. T时刻将甲、乙种群混合后,A的基因频率为05

C. T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离

D. 环境直接通过对基因型的选择影响基因频率

【答案】A

【解析】分析曲线图可知:T时刻甲种群的A基因频率为08a基因频率为02,而乙种群的A基因频率为02a基因频率为08,所以T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同,都是2×08×02032A项正确;T时刻将甲、乙种群混合后,因不清除甲、乙种群在混合之前各自所含有的个体数目,所以混合后A的基因频率不一定为05B项错误;由题意信息不能确定T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离,C项错误;环境直接通过对表现型的选择影响基因频率,D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家兔的毛色分为灰色黑色和白色三种,此性状由B、b和D、d两对等位基因控制。当b基因纯合时,家兔毛色即表现为白色。现有杂交实验如下,请回答问题:

(1)控制家兔毛色的两对等位基因在遗传上遵循_______________定律;写出F2中白色家兔的基因型:______________________________

2)若F2中黑色个体自由交配,后代表现型及其比例为____________________

(3)假设一只黑色家兔与一只白色家兔多次交配,产生足够多的后代,请继续以下分析:

①若后代中出现黑色个体,则两亲本个体可能的基因型组合有____________种。

②若后代中出现白色个体,则白色个体所占比例为_____________(用分数表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一株基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的小麦进行测交,测交后代中与两个亲代基因型都不同的个体所占的比例是

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母和外祖父母色觉都正常,则该男孩的色盲基因来自

A. 祖父B. 祖母

C. 外祖父D. 外祖母

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为物质进出细胞的三种方式,④中的曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列说法不正确的是( )

A. ①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

B. K和葡萄糖分别以②①方式进入红细胞

C. 胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行的

D. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于群落演替的叙述,错误的是( )

A. 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

B. 群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生

C. 群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢

D. 动物群落的演替与光照条件无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人测定了25℃和0.5℃下密闭容器内蓝莓果实CO2生成速率,结果如图1和如图2。

(1)CO2是蓝莓细胞有氧呼吸过程第______阶段的产物,这一阶段的反应发生在______中。

(2)据图分析,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是低温使__________;随着果实贮存时间延长,CO2生成速率逐渐降低的原因是密闭容器内____________________,使蓝莓果实的细胞呼吸明显减缓。

(3)依据上述实验结果,结合细胞呼吸原理分析,蓝莓果实贮藏在__________条件下,更有利于果实营养的保存。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小白鼠是恒温动物,体温调节的中枢在下丘脑。某兴趣小组用甲、乙两组小白鼠(其中一组破坏了下丘脑)在不同温度下进行实验,得到结果如图所示。下列分析正确的是(  )

A. 甲组小白鼠被破坏了下丘脑

B. 乙组小白鼠体内水平衡的调节不会受到影响

C. 本实验的对照组是甲组

D. 若用正常的青蛙做该实验,结果应与甲曲线相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中,若干曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期的图象,请据图分析并回答下列问题:

(1)曲线图中实线表示____随时间的变化,虚线表示____随时间的变化,上图中AB段曲线上升是由于_____

(2)图A细胞中的DNA数是_____,图A细胞中染色体数是______

(3)图中的细胞C相当于曲线图中的______段(用大写字母表示)。

(4)有丝分裂过程中姐妹染色单体的形成和分离的原因分别是_______________________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案