【题目】某豆科植物种子萌发过程中CO2释放速率和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图分析,下列选项错误的是
A. 在12~24 h期间,呼吸速率逐渐增强
B. 在12~24 h期间,种子以无氧呼吸为主
C. 在一定时间内萌发种子的干物质总量会减少
D. 胚根长出后,萌发种子的无氧呼吸速率明显升高
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【题目】某同学在观察几种二倍体生物不同分裂时期的细胞后绘制出图甲、乙、丙。下列与图示有关的叙述正确的是( )
A. 图甲表示的细胞可能处于发生同源染色体分离的减数第一次分裂后期
B. 图乙表示的细胞共有2个染色体组、8个DNA分子
C. 图甲所示细胞分裂后期染色体数目一定是其体细胞的2倍
D. 图丙中Ⅰ组可表示生殖细胞,Ⅱ组细胞可处于间期,Ⅲ组细胞中可观察到四分体
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【题目】下图是某人的体验化验单和人体的血糖调节示意图。请分析回答:
(1)从左图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有____________________(写项目名称)。据血糖浓度分析,病因可能是该个体右图中激素_______(填“A”或“B”)的分泌量减少。
(2)据人体血糖调节示意图可知,正常人的血糖平衡是由___________共同调节的结果。
(3)上图中,分泌激素B的细胞是___________,激素A能促进组织细胞加速_____________葡萄糖。
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【题目】如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示。
装置编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
半透膜面积 | S | S/2 | S |
蔗糖溶液体积 | T | T | 2T |
图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是 ( )
A. 1-丙;2-甲;3-乙 B. 1-乙;2-甲;3-丙
C. 1-甲;2-乙;3-丙 D. 1-丙;2-乙;3-甲
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【题目】将红甜菜根的切片分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间,再分别放在清水中浸泡1h,获得相应的浸出液。测量其中花青素的吸光度(即花青素的含量),结果如图所示。以下分析正确的是
A. 细胞膜透性与处理温度成正比
B. 温度低于40℃的溶液中没有花青素
C. 花青素运输受膜上载体活动影响,温度越高活动越强
D. 60℃处理后,膜透性大大增加
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【题目】家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述正确的是
A. 甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%
B. 上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果
C. 比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高
D. 丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
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【题目】细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:
(1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有_________的特点。图中自噬体由________层磷脂分子构成(不考虑自噬体内的线粒体)。
(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第________阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是_________________________________________________________。
(3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是________________________________。
(4) 图中水解酶的合成场所是________。自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是_______________________, 由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会______(增强/减弱/不变)。
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【题目】为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:
下列叙述正确的是
A. 甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性
B. 乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质
C. 丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA
D. 该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
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【题目】下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是
A. 光暗信号调节褪黑素分泌的过程, 属于神经调节
B. 去甲肾上腺素释放后,直接与受体结合发挥作用,则去甲肾上腺素属于一种激素
C. 光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期
D. HPG轴发挥调节作用,体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节
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