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ATP是生命活动的直接能源物质,下列有关说法正确的是( )

A.在代谢旺盛的细胞中ATP与ADP相互转化的速度快

B.ATP合成酶只存在于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体中

C.有氧条件下,线粒体、叶绿体、细胞质基质都能产生ATP

D.无氧条件下,叶绿体的光合作用是细胞中ATP的唯一来源

 

A

【解析】

试题分析:ATP是生命活动的直接能源物质,在代谢旺盛的细胞中ATP与ADP相互转化的速度快,A正确;ATP合成酶除存在于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体中外,还可以分布在线粒体内膜,B错误;有氧条件下,线粒体、细胞质基质都能产生ATP,叶绿体则需要在光照下才能产生ATP,C错误;无氧条件下,叶绿体的光合作用是细胞中ATP的来源,细胞质基质也可以合成ATP,D错误。

考点:本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中,正确的有几项

①三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传,但它不是一个新物种

②多倍体在植物中比在动物中更为常见

③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种

④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体

⑤多倍体的形成可因有丝分裂过程异常造成

⑥单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子

⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法

A.三项 B.四项 C.五项 D.六项

 

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水一中高一下学期期末文科生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关图中所示的遗传信息传递过程的叙述,正确的是( )

A.DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中不存在碱基互补配对

B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

C.病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示

D.DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸

 

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州一中高一下期期中考试生物题(解析版) 题型:综合题

下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,其中1~7表示生理过程的某一阶段,A~G表示生理过程中相关物质,请据图回答:

(1)写出下列物质或生理过程的名称:E ,G ,6 。

(2)细胞中发生1过程的部位是 ,其上分布着与光合作用有关的物质有 。

(3)上述过程可以产生ATP的有 (填序号),可以表示[H]的物质有 (填字母)。

(4)7过程可产生合成A的原料,这些原料的运动方向是 。

(5)写出3、4、5过程的总化学反应式 。(2分)

 

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州一中高一下期期中考试生物题(解析版) 题型:选择题

IAPs 是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs 的核心结构是RING 区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法错误的是 ( )

A.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡

B.去掉癌细胞中IAPs 的RING 区域,可有效促进癌细胞凋亡

C.IAPs的合成可以不受基因的控制

D.衰老细胞和被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的

 

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州一中高一下期期中考试生物题(解析版) 题型:选择题

人的红细胞和精子的寿命都较短,这一事实体现了( )

A.环境因素的影响 B.核、质相互依存关系

C.功能对寿命的影响 D.遗传因素的作用

 

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州一中高一下期期中考试生物题(解析版) 题型:选择题

温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量的是( )

A.增加光照强度

B.增加室内CO2浓度

C.增大室内昼夜温差

D.采用绿色玻璃盖顶

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖南鹰潭高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞膜发现历程中的种种结论,被后人证实为正确的是( )

A.欧文顿提出细胞膜是由脂质构成

B.罗伯特森认为生物膜由蛋白质---脂质---蛋白质三层结构构成

C.桑格和尼克森提出流动镶嵌模型

D.细胞膜是静态结构膜

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖南衡阳八中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

已知豌豆黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性。现有黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交,对其F1表现型按每对相对性状进行统计,结果如下图所示。请问F1后代中:(控制粒色的基因用Y和y表示,控制粒形的基因用R和r表示。)

(1)实验中所用亲本的基因型为 。(按黄色圆粒、绿色圆粒的顺序写)

(2)F1中表现型不同于亲本的是 、 ,他们之间的数量之比为 。F1中能稳定遗传的占总数的 。

(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因型是 ,如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与,得到的F2的性状类型有 种,数量之比为 。

 

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