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    下图为物质跨膜运输方式的示意图，表示葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现
    ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．
    A．①假说--演绎法  ②假说---演绎法  ③类比推理
    B．①假说--演绎法  ②类比推理  ③类比推理
    C．①假说--演绎法  ②类比推理  ③假说--演绎法
    D．①类比推理  ②假说--演绎法  ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列生物学现象能分别体现细胞的多样性和统一性的是（　　）
    ①一切细胞都通过分裂的形式产生新细胞
    ②乙肝病毒不具有细胞结构．只含有DNA分子和蛋白质分子
    ③细菌、蓝藻、真菌、绿色植物均具有细胞壁，但细胞壁的物质组成有一定差异
    ④猪一胎可以生育6～8头幼崽，但没有完全相同的两头幼崽．
    A．②①B．③①C．④②D．④③

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽芜湖马鞍山市高三第一次教学质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在单基因遗传病调查中，发现两个家系中都有甲病（A、a）和乙病（B、b）的患者，系谱图如

    下。在不考虑突变的情况下，下列说法错误的是

    A．甲病遗传方式为常染色体隐性遗传

    B． II-3和I一4两人的乙病基因型一定相同

    C．若I-3无乙病致病基因，则I．2的基因型为AaXBXb

    D．若I-3无乙病致病基因，II-5与II-6的儿子同时患两病概率为1/72

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，图2表示三种动物细胞器中的有机物含量，请据图回答下列问题：

    （1）分离细胞器常用的方法是 。图2中甲表示的细胞是 ，细胞器乙、丙可分别用图1中的 、 （填字母）来表示。

    （2）研究图1生理过程一般采用的方法是 ，该过程中分泌蛋白分泌出细胞的时 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

    （3）若图1过程中合成了一条含两个天冬氨酸（R基为—C2H4ON）、分子式为CxHyOzN17S2的多肽链，已知氨基酸的平均分子量为126，则该多肽链形成过程中失去的水分子质量最大为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列可准确地判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是（ ）

    A．有无二氧化碳的生成

    B．热量产生多少

    C．O2消耗量CO2生成量的比值

    D．有机物的消耗量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核结构的叙述中，不正确的是（ ）

    A．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开

    B．染色质主要由DNA和蛋白质组成

    C．核孔实现了细胞间的信息交流

    D．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

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    科目：高中生物 来源：2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是内环境稳态调节机制图，a为物质，b、c、d为信息分子。请据图回答以下问题：

    （1）图中b为________，它通过与_________上的受体结合而引发动作电位的产生，当动作电位产生时，膜内的电位变化为__________________。

    （2）若a仅在体液免疫中发挥作用，则a表示_________，分泌它的细胞是_________，此细胞可由___________或___________分化而来。

    （3）餐后参与调节的信息分子c主要为__________，其生理作用是____________。

    （4）若d表示促甲状腺激素，则其分泌受__________激素的调节，而d参与的激素分泌过程存在着分级调节和__________调节机制。

    （5）较长时间处于寒冷环境中时，人的体温仍会维持相对稳定，这是_________达到动态平衡的结果，与炎热环境下相比，此时人体内的抗利尿激素的分泌量应该是__________（增加、减少或不变）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究

    A．生长素是否会受到强光的破坏

    B．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

    C．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

    D．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲

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