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果蝇为XY型性别决定,与人的性别决定方式不同的是,果蝇由受精卵中的X染    色体的数目决定雌性或雄性.如表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况,请分析回答:
受精卵中性染色体组成 发育情况
XX、XXY 雌性,可育
XY、XYY 雄性,可育
XXX、YO(没有X染色体)、YY 胚胎期致死
XO(没有Y染色体) 雄性,不育
(1)染色体数目正常的亲代果蝇交配后,形成了一个性染色体组成为XXY的受精卵,其    原因可能是亲代雌果蝇卵细胞形成过程中两条同源的X染色体或者
 
未分开;还可能是亲代雄果蝇产生精予的减数第
 
次分裂过程中染色体分配异常.    
(2)果蝇的红眼(B)对白眼(b)为显性,该基因位于X染色体上.一只白眼雌蝇和一只红眼雄蝇交配后,Fl代雌蝇和雄蝇均既有红眼也有白眼,造成这一结果的原因是亲代果蝇中某一亲本的性染色体数目异常.
①这一杂交组合中,性染色体数目异常的是
 
(父本、母本),其性染色体组    成是
 

②亲代白眼雌蝇的基因型是
 
,其产生的卵细胞中,基因组成的类型可能有
 
(写出具体的基因组成);亲代红眼雄蝇的基因型是
 
,子代红眼雄蝇的基因型是
 
考点:伴性遗传在实践中的应用
专题:
分析:分析表格是本题解题的关键,表格中可以看出受精卵中的X染色体的数目决定雌性或雄性,并且XXX、YO(没有X染色体)、YY还会导致胚胎期致死,XO(没有Y染色体)为雄性不育.
解答: 解:(1)题中可以看出亲代果蝇的染色体数目是正常的,受精卵的染色体组成出现XXY,这是X染色体多了一条.这一条X染色体可能来自于卵细胞,也可能来自于精子.如果是来自于卵细胞,可能是减数第一次分裂后期两条同源的X染色体为分开或者是减数第二次分裂后期X染色体的姐妹染色单体.如果是来自于精子,则精子为XY,此为同源染色体,这是减数第一次分裂后期同源染色体未分离的结果.
(2)①由于雄性的性染色体只能是XY、XYY,并且雄性为红眼,XBYY后代中雌果蝇全为红眼,不符合题意.因此一定是母本性染色体异常,只能是XXY.
②亲代白眼雌果蝇的性染色体为XXY,因此基因型为XbXbY,其产生的卵细胞基因组成的类型可能有Xb、XbXb、XbY、Y.亲代红眼雄蝇是正常的,其基因型是XBY,它产生的精子有XB和Y,后代中雄果蝇基因型有:XBY、XbY,红眼果蝇为XBY.
故答案为:(1)X染色体的姐妹染色单体   一
(2)①母本   XXY     ②XbXbY         Xb、XbXb、XbY、Y           XBY        XBY
点评:本题考查了特殊的性别决定方式和伴性遗传,有一定的难度,意在考查考生的分析能力、理解能力和综合运用的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图Ⅰ~Ⅲ表示DNA相关的某一生理过程,据图分析正确的是(  )
A、该图示过程为转录
B、在解旋酶作用下,I到Ⅱ过程将形成两条独立的母链
C、图中X代表腺嘌呤脱氧核苷酸
D、I中共有4种碱基.4种脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞化合物的叙述,正确的是(  )
A、细胞膜上的载体和基因工程中所用运载体的化学本质相同
B、RNA和DNA的分子结构相似,都由4种核糖核昔酸组成,可以储存遗传信息
C、质量相同的糖类、脂肪、蛋白质彻底氧化分解所释放的能量相等
D、脂质是构成细胞膜的重要成分,在人体血浆中含有一定量的脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组将生长状况等均相同的某种植物枝条若干,随机分为两组,分别用右图所示方法进行处理(图中S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端).方法1指插条仅正插处理(如图甲);方法2指先倒插处理(如图乙),一段时间后,再作正插处理.该小组连续三年在每年同一季节作实验探究.实验结果如表所示:
  时间(年份) 试验数量 成活数量
方法一
 
2009 1000 663
2010 1500 1029
2011 2000 1351
方法二 2009 1000 752
2010 1500 1143
2011 2000 1580
(1)自然条件下的插条生根过程也包括
 
 
两个重要阶段.
(2)本实验记录的数据,在进行处理分析时,需要计算
 

(3)请依据所计算的数据在答题纸规定区域内画出能够进行两种方法比对的柱状图.
(4)写出本实验的结论
 

(5)实验中侧芽的数目及生长状况会影响实验结果,试解释原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题.
I.如图表示在20℃条件下,A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线.
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较大的是
 
植物.
(2)当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小,结果应分别为MA
 
MB、NA
 
NB(填“>”“<”或“=”).
II.科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用 的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示.
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照强度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
(3)从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
 
.当光照强度为1klx时,实际光合量都为0.1μmol.原因是
 
.当光照强度为2klx时,当实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 

(4)设外界CO2浓度为6.0μmol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为
 
μmol/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

读图回答.

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?
 
.为什么?
 

(2)过程②必需的酶是
 
酶,过程③必需的酶是
 
酶.
(3)在A、B→C过程中,一般要用
 
切割A和B,以形成
 
,该类酶的特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某些雄性动物的细胞分裂图象,据图回答下列问题(设有关生物均为二倍体):

(1)图中表示减数分裂的图有
 
;不含染色单体的细胞是
 

(2)图A中的细胞染色体、染色单体和DNA之比为
 
;图E中含有染色体组的数量是
 
个;图F细胞处于
 
时期.
(3)图E和图A产生的子细胞分别是
 
 

(4)
 
 图中可能发生分离规律和自由组合规律.

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是(  )
A、菌种为异养原核生物
B、将原料灭菌后再发酵
C、保证无氧环境下发酵
D、发酵液最终呈现酸性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示植物叶片气体交换速率与光照强度变化的关系,乙图表示不同光照条件下叶片与外界净气体交换模式图,乙图各模式图与甲图中abcde点的对应关系是(  )
A、②①④③⑤
B、④①②③⑤
C、⑤③④①②
D、⑤③②①④

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