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    6. 现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔， 理论上可采用的技术是()

    ①杂交育种②单倍体育种③诱变育种④克隆 技术

       A. ①②④   B. ②③④

       C. ①③④   D. ①②③

    6. D

    6. D解析：克隆技术属于无性繁殖，不改变 生物的遗传性状，④不可行。

    题目来源：2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练18 第一节杂交育种与诱变育种

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3. 果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失，结果是()

       A. 染色体上基因的数量减少

       B. 碱基配对方式发生改变

       C. 染色体上所有基因结构都发生改变

       D. 所控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生 改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11. 用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色 体数目加倍，形成多倍体植物细胞，那么，用一定时 间的低温(4 °C) 处理水培的洋葱根尖时，是否也能 诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细 胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否 与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。

    材料用具:长出根的洋葱(2N= 16) 若干，小烧杯或 培养皿若干，清水，冰箱，质量分数为2%的秋水 仙素。

    (1) 针对上面的问题作出的假设是。

    (2) 请根据你的假设写出设计方案：

    步骤:a. 。

    b. 。

    (3) 按照你的设计方案，以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的 依据。为此你要进行的具体操作是：

    第一步:剪取根尖0. 5〜1 cm。

    第—步:按照 →→→的步骤制作 。

    第三步:   。

    (4) 实验结果预测与结论:   。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11. 某校高一研究性学习小组的同学对某些遗传病进 行调查。请回答相关问题：

    (1) 调查最好选择 (填“单基因遗传病”或“多基因遗传病”) 。

    (2 ) 如果要做遗传方式的调查，应该选择作为调查对象。如果调查遗传病的发病率，应 作为调查对象。

    (3) 请你为调查红绿色盲遗传方式小组的同学设计 一个表格，记录调查结果。

    (4) 在学校这个大群体中，能否调查红绿色盲的遗 传方式？能否根据上述数据计算发病率并推测遗 传方式？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. 下列有关选择育种的说法，正确的是()

       A. 选择育种的过程是一个选择的过程，但选择的方 向和自然选择的方向完全相同

       B. 选择育种是创造新品种、新类型的重要方法之一

       C. 选择育种周期长、可选择的范围有限

       D. 选择育种是对定向的变异进行人工逐代选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11. 如图表示用某种农作物品种①和②两个品系培育 出品种⑥的可能方法，请据图回答：

    (1) 指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出③的过程I是 ，由品种③培育出品种⑥经过的过程V是 。这种育种方法叫 。

    (2) 品种④是 植株，由品系③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是 ;品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用 处理。这种育种方法叫 ，优点是 。

    (3) 由品种①直接形成品种⑤的过程需经 ，由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是 。

    (4) 你认为成功率最高且时间短的培育品种⑥的途径是 (用过程I、Ⅱ等及“→”表示) 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. (2014 •福建厦门期中) 下列不能作为基因工程操作 工具的是()

       A. 限制酶   B. RNA聚合酶

       C. DNA连接酶   D. 噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2. 下列关于基因库的叙述，错误的是()

       A. —个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库

       B. 生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体 的繁殖而代代相传

       C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因

       D. 基因突变可改变基因库的组成

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    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州高三上学期第一次质量预测生物试卷解析版） 题型：综合题

    非洲某草原生态系统有如下图所示的食物网，请据图回答：

    （1）这个食物网包括___________条食物链。

    （2）图中属于第三营养级的生物有___________，狮子和野狗的关系是_______________。

    （3）该生态系统除包括图示各成分外，还包括____________和___________。流入该草原生态系统的总能量为_________________。生态系统输出的能量形式是_________________。

    （4）这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦／年。按10％能量传递效率计算，设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，则狮群获得的能量正好维持其种群的生存，此时狮群获得的能量是_____________万千焦／年。

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