(14分)科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如下图示意),请回答下列问题:
(1)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的 功能。
(2)T细胞发生免疫效应时,它产生的 可刺激B细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生 免疫。
(3)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是 。DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经 技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果。
(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的 功能。
(5)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可识别___ _细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:__________________ ____ _______。
(1)信息交流 (2)淋巴因子 细胞
(3)吞噬、处理并呈递抗原 动物细胞培养 (4)防卫 监控 清除
(5)CD4受体修饰的成熟的红 成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构,HIV病毒的遗传物质无法扩增,其蛋白质也无法合成
解析试题分析:(1)信号分子与受体结合体现了细胞膜的信息交流的功能;(2)在体液免疫中T细胞受到抗原刺激后产生淋巴因子作用于B细胞促进B细胞的增殖分化,效应T细胞直接作用抗原入侵的靶细胞的过程是细胞免疫过程。(3)图中显示的DC细胞相当于吞噬细胞,在特异性免疫中能吞噬、处理并呈递抗原,该细胞可利用动物细胞培养技术扩增。(4)免疫系统可将自身突变的癌细胞、衰老损伤的细胞进行防卫、监控、清除。(5)利用HIV可识别CD4受体修饰的成熟的红细胞;成熟的、哺乳动物的红细胞无细胞核和核糖体。病毒入侵后不能进行核酸的复制及蛋白质的合成从而抑制了HIV的繁殖。
考点:本题综合考查免疫调节的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,要求能运用所学知识,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图,据图回答下列问题:
(1)这种人工生态系统的能量来源是 ,最基本的生物因素是___ 和 。
(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量__ ________;其能量利用率高的原因是其在营养结构具有 的特点。
(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过 的作用,释放出 ,被植物利用。
(4)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循_ _ _原理。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质。下图为培育转基因水稻过程示意图,请回答:
(1)在上述工程中,铁结合蛋白基因称为____________(1分),获取该基因后常用___________技术进行扩增。
(2)构建重组Ti质粒时,通常要用同种限制酶分别切割___________和__________。将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用___________处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入。
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得__________;培养基3与培养基2的区别是_________。
(4)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)过量紫外光是一种严重危害生态环境和动植物健康的光污染物,某研究小组对“紫外光辐射量对酵母菌生长的影响”这一课题进行了初步的探究,结果如下:
培养皿编号 | 紫外光辐射剂量(J/m2) | 实验后酵母菌数量(个/ml) |
A1 | 0.2 | 27×104 |
A2 | 0.8 | 26×104 |
A3 | X | 14×104 |
A4 | 2.0 | 10×104 |
A5 | 2.6 | 6×104 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,请据图回答:
(1)当人体缺水时, 刺激下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应,释放量增多的激素是________(标号及名称),其作用是促进A、B________,另一方面大脑皮层产生渴感,调节人主动饮水,使 降低。
(2)正常机体血液中②的含量变化对________(填图中标号)的分泌起调节作用,此种调控机制为________调节。
(3)某同学未吃早饭,上午第四节课感到头晕,此时 刺激胰岛某种细胞细胞感受血糖浓度的变化,分泌胰高血糖素。该激素的靶器官主要是 。
(4)大脑皮层感知紧急信号后,通过C途径以 方式快速传递到肾上腺,促进肾上腺素的合成和分泌,同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节,这说明动物的各项生命活动受_______的调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。
(1)两个新性状中,棕色是 性状,低酚是 性状。
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是 ,白色、高酚的棉花植株基因型是 。
(3)研究发现棉花纤维长与短分别由一对等位基因D和d基因控制。已知一随机交配的棉花种群中DD个体占40%,dd个体占20%,假设未来几年环境不会发生大的变化,则预计该种群的F3中d基因的频率为 。
(4)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株连续自交得到纯种。请你利用该纯种作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,设计一方案,尽快选育出棕色、低酚的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。
(5)为什么诱变处理的材料是萌发的种子或幼苗? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)图为高等动物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)图中是动物细胞的 结构模式图,其中与细胞相互识别功能有关的糖蛋白位于 (填序号),与细胞分泌物形成有关的细胞器是 (填序号)。
(2)组成该细胞的化学元素中,质量分数占细胞干重最多的是 。若该细胞为蛔虫的体细胞,则应没有的细胞器是[ ] 。若该细胞为衰老的细胞,则其特点之一是细胞膜通透性 。
(3)若用吡罗红甲基绿染色剂对图中细胞染色,在显微镜下看到的现象是 。
(4)能维持细胞内部环境相对稳定的结构是[ ] ,其功能特点为具有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)回答下列有关光合作用的问题。
右图表示在20℃条件下,A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线。
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较大的是______植物。
(2)当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小,结果应分别为MA______MB、NA________NB(填“>”“<”或“=”)。
II.科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用 的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示。
外界CO2浓度(μmol/h) 实际光合量(μmol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照强度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因,由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗,其培育过程如图所示(①至④代表过程,A至C代表结构或细胞):
(1)图中①过程用到的酶是 ,所形成的B叫做 ,B是由 、 、目的基因和标记基因等部分构成。
(2)②过程常用 处理农杆菌,使之成为 细胞,利于完成转化过程。
(3)图中③过程叫做 ,④过程叫做 ,将叶盘培养成草莓幼苗的技术是 。
(4)在分子水平上,可采用 的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原。
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