图中甲是验证绿色植物释放02是否是在光下释放出来的装置,乙和丙是另外两个装置.通常可作为甲的对照实验装置的是( ) A．只有乙 B．只有丙 C．乙和丙都是 D．乙和丙都不是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图中甲是验证绿色植物释放0₂是否是在光下释放出来的装置；乙和丙是另外两个装置，通常可作为甲的对照实验装置的是(　　 )

A．只有乙　　　　 B．只有丙

C．乙和丙都是　　 D．乙和丙都不是

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

Ⅰ．为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

（1）在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。

（2）根据图中信息可知：

D瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

E瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

（3）人类TSH为一种糖蛋白，糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是（）

A．大肠杆菌　　B．酵母菌　　C．T4噬菌体　　D．质粒DNA

（4）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？并预期实验结果。

实验材料：实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。

实验步骤：

第一步：挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组，编号A、B；

第二步：A组______________________；B组______________________。

第三步：一段时间后，___________________________________

预期实验结果：___________________________________________

（5）依照培养基培养和活体实验结果，请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.

Ⅱ

下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图2为某植物在夏季晴朗一天，测定绿色植物对CO₂的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答：

（1）图1中的物质甲是，该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是。

（2）图2中C点对应图l中O₂的扩散途径有 (以字母表示)。影响F～G段光合速率主要环境因素是。

（3）小麦处于灌浆期间若遇连阴天气，则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

I.萝卜是高等绿色植物，在其体内不断进行着ADP＋Pi十能量ATP两个反应。

（1）在A—P～P～P中A—P的名称是____________________________。

（2）上述反应向左进行属于________________________。

A．物质代谢 B．能量代谢 C．同化作用 D．异化作用

（3）萝卜光合作用制造的有机物中的能量来自ATP和__________________（物质）。

（4）组成ATP的矿质元素有_____________________。

Ⅱ．下图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。

（1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________________（填图中字母）

（2）从图中的调控关系判断，丙可能是_________________。

（3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的_________________（物质）有关。

(4)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步第三步，并作出实验结果预期及结论。

第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含¹⁴C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入与A等量的生理盐水。

第三步： __________________________________________________________。

第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期___________________________________________________________。

实验结论_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆市“名校联盟”高二第一次联考理综生物部分（带解析） 题型：综合题

（20分）下图是验证光合作用某过程的实验装置，请据图分析回答下列问题。

某种绿藻

  （1）美国科学家鲁宾和卡门分别用H₂¹⁸O和C¹⁸O₂进行了两组光合作用实验。甲组向绿色植物提供H₂¹⁸O和CO₂；乙组向同种绿色植物提供H₂O和C¹⁸O₂。在较短时间内，能在释放的氧气中检测到¹⁸O的是_________组，在绿色植物的有机物中能测到¹⁸O的_________组，此实验采用的研究方法叫做__________________，实验中设置甲、乙二个组的目的是__________________。
（2）在甲、乙两装置刚置备完毕的一段时间内，若温度不变，而逐渐增大光照强度，两装置的O₂的生成量会________________(减少或不变或增加)；若温度和光照条件均不变，而逐渐增大CO₂的通入量，那么，两装置的O₂的生成量则会
(减少或不变或增加)。
（3）当其他条件不变，而光照强度从通常的l0千勒克斯增加到60千勒克斯时，光合作用主要产物糖类的变化情况是：在光饱和点以前，随着光照强度的增大，其生成速率不断          (减小或不变或增大)，当光照强度增大到一定程度时，其生成速率将              (减小或基本不变或增大)
（4）甲、乙两装置断电停止光照，其它条件不变，则在开始的短暂时间内，绿色植物叶绿体中C₃（三碳化合物）与C₅（五碳化合物）相对含量的变化情况分别是：C₃含量             (减小或不变或增大)，C₅含量            (减小或不变或增大)。

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科目：高中生物 来源：2010年福建省高三模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

Ⅰ．（12分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

（1）在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。

（2）根据图中信息可知：

D瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

E瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

（3）人类TSH为一种糖蛋白，糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是（）

A．大肠杆菌　　B．酵母菌　　C．T4噬菌体　　D．质粒DNA

（4）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？并预期实验结果。

实验材料：实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。

实验步骤：

第一步：挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组，编号A、B；

第二步：A组______________________；B组______________________。

第三步：一段时间后，___________________________________

预期实验结果：___________________________________________

（5）依照培养基培养和活体实验结果，请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.

Ⅱ（10分）

下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图2为某植物在夏季晴朗一天，测定绿色植物对CO₂的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答：

（1）图1中的物质甲是，该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是。

（2）图2中C点对应图l中O₂的扩散途径有 (以字母表示)。影响F～G段光合速率主要环境因素是。

（3）小麦处于灌浆期间若遇连阴天气，则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将。

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