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    如图a所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图a中的数字分别代表三种酶。（1） 酪氨酸为人体的  （必需/非必需）氨基酸，苯丙酮尿症患者缺乏酶    （填序号），（能/不能）合成黑色素。尿黑酸尿病患者缺乏酶    （填序号）。
    （2）图b所示苯丙酮尿症，尿黑酸尿病，血友病的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病致病基因。
    ①Ⅰ3和Ⅰ4个体的基因型分别是         、         。
    ②Ⅱ3已经怀有身孕。如果她生育一个女孩，健康的概率是       ；如果生育一个男孩，健康的概率是        。
    ③请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。

    （11分）（1）非必需 ① 能 ②   （2）①PPAaXHXh　 PPAaXHY ②1　3/4
    ③

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试茂名市实验中学第三次月考生物试题（人教版） 题型：022

    　　如图a所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图a中的数字分别代表三种酶。

    (1)

    人体内环境中的酪氨酸除来自于食物外，还可来自于________。

    (2)

    若酶①是由n个氨基酸组成的具一条肽链的蛋白质，则控制酶①合成的基因中至少有________个碱基。合成酶①的过程中共脱去了________个水分子。

    (3)

    图b所示Ⅱ1因缺乏下图中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏下图中的酶②而患有尿黑酸尿病，Ⅱ4不幸患上血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病致病基因。

    ①Ⅰ3个体的基因型是________。

    ②Ⅱ3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是________；如果生育一个男孩，健康的概率是________。

    ③请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年黑龙江省高三第二次阶段考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图a所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图a中的数字分别代表三种酶。（1） 酪氨酸为人体的   （必需/非必需）氨基酸，苯丙酮尿症患者缺乏酶     （填序号），（能/不能）合成黑色素。尿黑酸尿病患者缺乏酶     （填序号）。

    （2）图b所示苯丙酮尿症，尿黑酸尿病，血友病的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病致病基因。

    ①Ⅰ3和Ⅰ4个体的基因型分别是          、          。

    ②Ⅱ3已经怀有身孕。如果她生育一个女孩，健康的概率是        ；如果生育一个男孩，健康的概率是         。

    ③请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图a所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图a中的数字分别代表三种酶。

        

    图b所示II1因缺乏图a中的酶①而患有苯丙酮尿症，II3因缺乏图b中的酶②而患有尿黑酸尿病，II4不幸患上血友病（上述三种性状的等位基因分别用Bb、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病致病基因。

    （1）I3个体的基因型是             。

    （2）II3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是            ；如果生育一个男孩，健康的概率是                    。

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