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【题目】恩格斯曾这样评价一部著作:“至今还从来没有过这样大规模的证明自然界的历史发展的尝试,而且还做得这样成功。”这是因为这部著作( )

A.从根本上否定了神创论

B.摇撼了理学的理论基础

C.建立起严密逻辑体系的近代科学

D.在哲学上最终确立人的主体地位

【答案】A

【解析】

试题分析:本题考查调用所学知识解读材料信息的能力,结合所学知识可知,达尔文的进化论系统论证了自然界中的生物由低级向高级演变的过程,与题干中“大规模的证明自然界的历史发展”的信息相符,故A项正确;B、C、D三项分别是牛顿力学体系、启蒙思想,与题意无关,故排除。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区段,在该区域上基因成对存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源区段,分别含有X和Y染色体所特有的基因。在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因,其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请回答下列问题:

(1)摩尔根等人运用假说——演绎法,通过果蝇的杂交实验,证明了_______________

(2)—对红眼果蝇交配,子代出现了白眼雄果蝇,则亲本雌、雄果蝇的基因型分别是________(不考虑变异),子代果蝇群体中白眼基因的基因频率是_______________

(3)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况(可供选择的果蝇类型有刚毛雄果蝇、截毛雄果蝇、刚毛雌果蝇、截毛雌果蝇)。

①该雄果蝇可能的基因型为____________

②设计实验:让该果绳与_______果蝇杂交,分析后代的表现型。

③结果预测:如果后代中雌性个体全为刚毛,雄性个体全为截毛,说明___________________________;如果后代中____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组想对土壤中能分解尿素的细菌进行分离,并统计每克土壤样品中的活菌数目,确定了培养基配方(如下表)。将配方中各种物质溶解后,用蒸馏水定容到l 000 mL,再经高温灭菌,制成固体培养基以备用。

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

琼脂

11.4g

2.1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

(1)为保持干燥,培养皿用________________法灭菌;待培养基冷却到________℃(填“20”“30”“40”或“50”)左右时,在酒精灯附近倒平板;待平板冷却凝固后,将平板倒过来放置,可以防止____________________________,防止造成污染。

(2)根据培养基的成分判断,该同学不能分离出土壤中分解尿素的细菌,原因是____________________________________________

(3)该同学采用稀释涂布平板法检测样液中细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是________________________________;然后,将l mL样液稀释l00倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升样液中的活菌数为________________

(4)若该同学采用显微镜直接计数法测量细菌数量,左下图是一块血细胞计数板正面示意图,其上有________个计数室。右下图是计数室中一个中格的细菌分布示意图,该中格内细菌数量应计为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10DNA分子,且细胞膜开始向内凹陷,则该细胞( )

A. 正在发生基因的自由组合

B. 不可能发生基因的自由组合

C. 不可能发生等位基因的分离

D. 正在发生非姐妹染色单体间的交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是探究温度对酵母菌种群密度(个/mL)影响的实验结果,下列有关叙述中,错误的是

A. 研究过程需要使用显微镜、血球计数板、盖玻片等实验工具

B. 研究过程需要注意防止培养液被杂菌污染,以免使实验结果偏大

C. 结果表明,20℃左右培养酵母菌是获得较大种群数量的良好温度

D. 随着时间推移,20℃条件下酵母菌种群最大密度比10℃条件下大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】平板划线操作时划出了五个区域,适宜培养后,观察结果是

A从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加

B从第一区域到第五区域菌落数逐渐减少

C五个区域内的菌落数差不多

D中间区域较多,两端区域较少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示利用二倍体小鼠所做的实验,下列有关叙述正确的是

A. 过程①需运用动物细胞融合技术 B. 图中囊胚的细胞基因型都相同

C. 代孕母鼠需进行同期发情处理 D. 嵌合体幼鼠是四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的步骤,正确的是

A制片-解离-漂洗-染色

B制片-漂洗-解离-染色

C解离-漂洗-染色-制片

D解离-染色-漂洗-制片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是(  )

A. 化合物X降低了淀粉酶的活性 B. 曲线Ⅰ的实验作为对照实验

C. 化合物X降低了淀粉水解反应的活化能 D. 化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度

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