如图所示为人类“治疗性克隆的大概过程.请据图作答．(1)过程A表示 .①的名称是．(2)过程B中.细胞②经过了 .发育到时期．(3)⑤是细胞.其是从图中结构[] 分离出来的一类细胞.在功能上.这类细胞具有特性．(4)⑤中的细胞经过C过程诱导出不同类型的组织细胞.其根本原因是的结果．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答．

（1）过程A表示

，①的名称是

．
（2）过程B中，细胞②经过了

，发育到

时期．
（3）⑤是

细胞，其是从图中结构[]

分离出来的一类细胞，在功能上，这类细胞具有

特性．
（4）⑤中的细胞经过C过程诱导出不同类型的组织细胞，其根本原因是

的结果．

考点：治疗性克隆的操作过程

专题：

分析：据图分析，A表示核移植，B表示动物细胞培养，C表示定向诱导，D表示形成组织器官；①表示卵细胞，②表示重组细胞，③表示滋养层细胞，④表示内细胞团．

解答： 解：（1）过程A表示细胞核移植，①表示去核的卵细胞，②表示产生的重组细胞，细胞核来源于乙，则主要遗传物质来自图中的乙．
（2）过程B中，重组细胞经过动物细胞培养，发育到囊胚时期．
（3）[④]表示内细胞团，功能上具有发育的全能性；分离出来形成⑤胚胎干细胞．
（4）⑤内细胞团中的细胞经过C定向诱导出不同类型的组织，其根本原因是基因的选择性表达的结果．
故答案为：
（1）细胞核移植去核的卵细胞
（2）细胞培养囊胚
（3）胚胎干细胞 ④内细胞团
（4）基因的选择性表达

点评：本题考查核移植技术、动物细胞培养、胚胎发育、细胞分化的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于转基因生物安全性的叙述，正确的是（　　）

A、转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原

B、转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存

C、转基因技术可培育出新的致病微生物，制成生物武器之后可能很难对付

D、转基因生物有可能合成出对人体有直接或潜在毒性的蛋白质

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关人体免疫的问题．
如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应．

（1）从图中被感染细胞中，可推测：病毒的新陈代谢类型属于

．图中表示记忆细胞的有[

]．
（2）图中属于非特异性免疫的是途径

．
A．①B．②C．③D．④
（3）人体的免疫系统包括：

、免疫细胞和免疫分子．除了自身免疫以外，还可借助人工免疫获得免疫力，如：

．
（4）若人体第二次受到相同病毒攻击，会发生快速免疫反应．请用箭头（→）、相关文字以及图中相关细胞编号写出快速免疫反应的途径．

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

美英两位科学家因为在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得 2007 年度诺贝尔生理学或医学奖．“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸（ DNA ）可与外源性 DNA 同源序列发生同源重组的性质，定向改造生物某一基因的技术．有科研小组通过如图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的 ES 细胞中．请据图回答下列问题：
（ 1 ） ES 细胞来自第 3.5 天小鼠囊胚中的

（填字母）细胞，理论上该细胞在功能上具有

．
（ 2 ）在胚胎移植过程中，供、受体动物选择好后，要用激素进行

的处理，使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育．
（ 3 ）该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内有

种基因型的体细胞．
（ 4 ）取患者的淋巴细胞（脐带血细胞）作为

，插入正常的外源基因后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，这种方法称为

；但如果外源基因随机插入，会因位置效应引起紊乱，而

很好地解决了这一问题．
（ 5 ）与该技术相似，将抗虫基因导入棉花细胞中后可以通过

技术，大量获得抗虫棉．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干重）以及活细胞中的含量如下表，请分析回答下列问题：

元素	O	C	H	N	P	S
玉米细胞（干重）	44.43	3.57	6.24	1.46	0.20	0.17
人细胞（干重）	14.62	55.9	7.46	9.33	3.11	0.78
活细胞	65.0	18.0	10.0	3.0	1.40	0.30

（1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干重）含量多的是氧元素和

元素，这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物

中，该化合物的基本单位是

．
（2）由表中数据可以看出，在玉米细胞（干重）中所占比例明显高于人细胞（干重）中的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中

成分较多，此类化合物可作为

（结构）的基本组成成分．
（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢作用．在秋季收获大豆后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的

水．若植物细胞内自由水与结合水的含量比值变

，则新陈代谢加强．
（4）在上表元素中，

元素组成tRNA．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示某一观花植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传．若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色．请回答：

（1）该植物花色的遗传遵循定律

．
（2）若同时考虑三对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型有

种，紫花的植株基因型是

．
（3）现有纯合紫花的植株与纯合红花的植株杂交，所得F₁的表现型为

．F₁自交，则F₂中白花的植株所占的比例是

，紫红花的植株所占比例是

．
（4）已知该植物为二倍体，某植株某性状出现了可遗传的新表现型，请设计一个简单实验来鉴定这个新表现型的出现是由于基因突变还是染色体组加倍所致？

（写出实验思路）．
（5）某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株，希望能在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株，可采用的育种方法是

，该育种方法依据的主要原理是

．
（6）该植物的花易受害虫啃食，从而影响花的品质，为了改良该植物的抗虫性，通常从其他物种获得

基因，将其与运载体结合，构建

，然后导入该植物的体细胞中，经

技术获得大量的转基因抗虫植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某研究小组开展了一系列探究活动，请回答下列问题．
（1）许多土壤中的动物有较强的活动能力，且身体微小，所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法，而不采用

法或

法进行调查．
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，小组同学设计了图1所示装置，从选取的土样中收集小动物．这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置

．

（3）通过对四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度的研究，绘制曲线如图2．一般来说，土壤有机物含量越多，土壤动物的种类和数量也越多．分析图中曲线可知，四种植被类型中土壤有机物含量最低的是

．
（4）蚯蚓作为一种重要的土壤动物，在促进物质循环和增加土壤肥力等方面起着积极作用．蚯蚓粪中含有丰富的N、P等养分，如氮元素被植物体吸收后，可参与多种物质和结构的合成，其中包括

（多选）．
A．核酸 B．ATP C．纤维素 D．细胞膜
（5）小组成员用蚯蚓粪提取液、原土（蚯蚓生活环境的土壤）提取液、全营养液、不同浓度生长素（IAA）溶液和蒸馏水分别处理绿豆插条，结果如下表．

组别实验结果	1	2	3	4	5	6
组别实验结果	蚯蚓粪提取液	原土提取液	全营养液	85?mol/L IAA	170?mol/L IAA	蒸馏水
每株插条平均根数	5.29	3.72	3.82	5.44	6.02	3.17
每株插条平均根长（mm）	37	12	17	29	24	14