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下列生物间属于消费者与生产者关系的是

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A.菟丝子与豆科植物
B.青蛙捕食昆虫
C.蛇捕食青蛙
D.松鼠吃蘑菇

答案:A
提示:

提示:菟丝子是生长在豆科植物体上的无叶绿素的种子植物。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:全国著名重点中学高考模拟试卷精选·生物 题型:071

下图是某生态系统内各生物间的食物关系图,据图分析回答下列各问:

  

(1)该图是一个简单的________,其中含有食物链________条。

(2)图中的初级消费者是________,蛇是________级消费者,属于________营养级。鹰同时占有________营养级,分别是________营养级。

(3)图中的兔和蚱蜢之间是________关系,蜥蜴和蚱蜢之间是________关系。

(4)如果蚱蜢突然急剧减少,对蚯蚓的数量影响是________。

(5)蛇若要增加1kg体重,至少要消耗________kg的蜥蜴,所消耗的绿色植物至少是________kg。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省陆丰市碣石中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

反常天气纷现世界各地,凸现严峻的全球气候变暖趋势,其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图,据图回答下列问题:

(1)从生态系统成分来看,图中属于消费者的是             (填字母);⑥过程代表                  ,该过程是导致大气中CO2大量增加的主要原因。               
(2)碳循环在生物群落内部以                 形式传递;大气中的CO2以①过程进入A体内时,伴随着的能量转化有              ;④过程代表的种间关为                
(3)若C代表某种小型食肉动物,则调查其种群密度可用                  法。

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科目:高中生物 来源:2014届广东省陆丰市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

反常天气纷现世界各地,凸现严峻的全球气候变暖趋势,其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图,据图回答下列问题:

(1)从生态系统成分来看,图中属于消费者的是             (填字母);⑥过程代表                  ,该过程是导致大气中CO2大量增加的主要原因。               

(2)碳循环在生物群落内部以                 形式传递;大气中的CO2以①过程进入A体内时,伴随着的能量转化有              ;④过程代表的种间关为                

(3)若C代表某种小型食肉动物,则调查其种群密度可用                  法。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物间属于消费者与生产者关系的是


  1. A.
    菟丝子与豆科植物
  2. B.
    青蛙捕食昆虫
  3. C.
    蛇捕食青蛙
  4. D.
    松鼠吃蘑菇

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