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洋葱是研究植物细胞有丝分裂和染色体变异的理想实验材料,请回答有关问题.
Ⅰ.如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察过程,据图回答:

(1)A过程叫
 
,作用是
 

(2)C过程叫
 
,主要目的是
 

(3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞
 

(4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的
 
细胞,才能进行下一步的观察.
Ⅱ.用秋水仙素处理植物分生组织,能诱导细胞内染色体数目加倍,形成多倍体植物细胞,那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍,形成多倍体植物细胞呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究.
材料用具:长出根的洋葱(2N=16)若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液.
(1)针对上面的问题作出的假设是:
 

(2)根据你的假设,请完善设计方案步骤:
①取三个洁净的培养皿,分别编号为1、2、3.
②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水,3号培养皿中加入
 

③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中,让洋葱的根浸泡或接触液体,然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理,其中1号放在室温下,2号放在
 
中,3号放在
 
下,培养一定时间.
④实验结果检测:制作洋葱根尖临时装片,放在光学显微镜下观察染色体的数目变化.
(3)实验结果预测与结论:
①若1号与2号结果相同,则
 

②若
 
结果相同,则低温可诱导细胞内染色体数目加倍.
考点:观察细胞的有丝分裂,低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:作洋葱根尖临时装片的操作顺序是解离→漂洗→染色→制片.分析图中步骤可知A为解离,B为漂洗,C为染色,D为压片,F为观察.
解答: 解:Ⅰ(1)由图分析已知A过程为解离,需要15%的HCl和95%的酒精作解离液,目的是使组织中的细胞分离开来.
(2)图中C过程为染色,加了碱性染料龙胆紫溶液,主要目的是使染色体着色,便于观察.
(3)D过程为压片,需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞分散开,有利于观察.
(4)E过程为显微镜观察,需要先在低倍镜下找到根尖的分生区观察,因为分生区细胞分裂旺盛.
Ⅱ(1)根据题意已知秋水仙素处理植物分生组织,能诱导细胞内染色体数目加倍,形成多倍体植物细胞,那么一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍,所以该探究实验的假设有两种:低温(与秋水仙素作用相同)可以诱导细胞内染色体数目加倍或低温(与秋水仙素作用不同)不能诱导细胞内染色体数目加倍.
(2)②根据实验的单一变量原则和对照性原则,如果在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水,则在3号培养皿中应该加入等量的2%的秋水仙素溶液.
③该实验的自变量是低温,所以1号蒸馏水组放在室温下,则2号蒸馏水组放在4℃的冰箱中,3号秋水仙素组放在室温下,培养一定时间.
(3)①如果1号与2号结果相同,说明低温不能诱导细胞内染色体数目加倍.
②如果2号与3号结果相同,说明低温与秋水仙素一样,可诱导细胞内染色体数目加倍.
故答案是:
Ⅰ.(1)解离     使组织中的细胞相互分离    
(2)染色    使染色体着色
(3)相互分散     
(4)分生区
Ⅱ.(1)低温(与秋水仙素作用相同)可以诱导细胞内染色体数目加倍或低温(与秋水仙素作用不同)不能诱导细胞内染色体数目加倍
(2)②等量的2%的秋水仙素溶液
③4℃的冰箱      室温
(3)①低温不能诱导细胞内染色体数目加倍
②2号与3号
点评:本题考查观察细胞的有丝分裂、低温诱导染色体加倍实验的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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如图X代表某一生物概念,其内容包括①、②、③、④四部分,与此概念图相关的描述不正确的是(  )
A、若X是构成生物体的基本元素,则①、②、③、④代表C、H、O、N
B、若X是与人体内环境稳态有关的四大系统,则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫
C、若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降,则X为种群的数量变化
D、若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失,则X为生态系统的能量流动

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硝化细菌生命活动所需能量直接通过下列哪种途径获得(  )
A、氨氧化B、ATP水解
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(1)该生态系统中a和b的种间关系是
 

(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是
 
,种群密度减少的种群是
 

(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会
 

(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有一定的
 
能力,与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性
 

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西汉时期,我国楼兰古国森林茂密,草原广阔,人丁兴旺,生态环境优越.草原上生存着兔、鼠、蛇、狐、鹰等动物.后来,由于种种,致使环境恶化,生态环境恶化,生态平衡遭到破坏.
(1)造成生态平衡破坏的主要原因是什么?
 

(2)这个事实说明:人类的生成活动、对自然资源的开发和利用,都必须遵循
 
,也就是要保持
 
,才能使人类与自然和谐发展.
(3)如图表示一个生态,请根据图示回答下列问题

①若作为一个生物群落还缺少
 
,作为一个生态系统在以上基础上还应包
 

②图中共有
 
条食物链.
③对于鹰来说,能量损失最少的食物链
 

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请回答下列与物质鉴定实验和细胞膜提取实验有关的问题.
(1)填写表中的空格.
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
还原糖斐林试剂A
 
蛋白质B
 
紫色
淀粉碘-碘化钾溶液C
 
油脂D
 
橘黄色
①在做蛋白质鉴定实验时,观察到溶液颜色不是紫色,而是蓝色,最可能的原因是
 

②在鉴定油脂的实验中,体积分数为50%的酒精能洗去浮色的原因是
 

③用显微镜观察到部分油脂颗粒位于花生子叶中的细胞之间,最可能的原因是
 

(2)某研究性学习小组研究细胞膜的结构和成分时,选取哺乳动物的成熟红细胞作实验材料的原因是
 

将成熟红细胞放入
 
中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂,再用
 
法获得纯净的细胞膜.
(3)构成细胞膜的主要化学成分是蛋白质和脂质,请列举2例细胞膜上的蛋白质名称及作用:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为DNA分子的结构示意图,图乙为某动物细胞DNA分子复制过程模式图,请根据图示过程,回答问题:

(1)在图甲中,DNA的基本骨架由
 
 
(填序号)交替排列构成,④表
 
,⑨代表
 

(2)由图乙得知,1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子,其复制方式是
 
.复制的场所有
 

(3)使DNA的双链解开,除需解旋酶外,还需细胞提供
 
,其产生的场所是
 
 

(4)DNA分子被彻底水解后形成
 
种水解产物.
(5)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对.将一个正常的具有分裂能力的细胞,接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上,至少需要经过
 
次复制后,才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到C-G的替换.

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如图为神经肌肉接点的亚显微结构.下列有关叙述错误的是(  )
A、①是突触前膜,③是突触后膜
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D、乙酰胆碱与突触后膜上受体结合后,受体蛋白作为离子通道开放,引起后膜去极化

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遗传密码子存在于(  )
A、信使RNAB、转运RNA
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