A. | 对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染 | |
B. | 在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,反对生物武器及其技术和设备的扩散 | |
C. | 用重组技术制造全新的致病菌 | |
D. | 将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌那样的致病菌 |
分析 生物武器种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等.把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果.
生物武器的特点:单位面积效应大;有特定的伤害对象;具有传染性;危害时间久;不易被发现和鉴定;使用者本身易受伤害;生物武器造价低,技术难度不大,隐秘性强,可以在任何地方研制和生产.
解答 解:A、对流感病毒基因进行改造后,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒属于生物武器的一种,A错误;
B、在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,反对生物武器及其技术和设备的扩散是我国坚持的原则,B正确;
C、用重组技术制造全新的致病菌属于生物武器的一种,C错误;
D、将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌那样的致病菌属于生物武器的一种,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了生物武器的相关知识,意在考查学生理解生物武器的特点及其应用,提升学生分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示植物从土壤中吸收某种矿质离子的示意图,图2表示某生物膜的部分结构,图中A、B、C、D表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,请据图回答下列问题。
(1)图1中表示的矿质离子进入细胞的运输方式是_________,水分子进出细胞的方式是_________。
(2)如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高,会导致植物死亡,请你分析植物死亡的原因:___________。
(3)若图2是癌细胞的细胞膜,则______(填写字母)比正常细胞少,可以表示细胞吸收O2和排出CO2的方式分别是_________和_________(填写字母)。
(4)某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外,不具其他膜结构。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内,K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a 蓝绿色 | B. | 叶绿素b 黄绿色 | ||
C. | 胡萝卜素 橙黄色 | D. | 叶黄素 黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
引物对A | P1 AACTGAAATGTAGCTATC |
引物对B | P2 TTAAGTCCATTACTCTAG |
限制酶 | AluⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ | SmaⅠ |
切割位点 | AG↓CT TC↑GA | G↓AATTC CTTAA↑G | CTGCA↓G G↑ACGTC | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物组织培养过程中不会出现组织分化 | |
B. | 动物细胞培养中,含5%CO2的恒温培养箱用来调控pH和温度 | |
C. | 传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究 | |
D. | 动物细胞培养过程中,首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述中不正确的是 ( )
A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能
B.与①相比,②的表面积/体积比值下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱
C.③④分别演变成⑤⑥的过程中,它们的细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同
D.⑤⑥是高度分化后的细胞,它们的细胞核体积增大,染色质收缩时,细胞进入衰老
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