A. | 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 | |
B. | 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 | |
C. | 溶酶体在细胞成分与结构的更新中发挥作用 | |
D. | 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 |
分析 1、溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.
2、细胞有丝分裂的意义:亲代细胞的染色体经复制以后,平均分配到两个子细胞中去,由于染色体上有遗传物质,所以使前后代保持遗传性状的稳定性.
3、关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
解答 解:A、细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献,A正确;
B、哺乳动物的造血干细胞是已经分化的细胞,B错误;
C、溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,因此其细胞成分与结构的更新中发挥作用,C正确;
D、根据植物细胞具有全能性的原理,通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株,D正确.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查细胞结构和功能、细胞全能性等知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;掌握细胞全能性的相关内容,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一中学高三下冲刺模拟卷A理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
学生面临重要考试时,可能因焦虑、紧张而导致心跳、呼吸加快等,下图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识,回答下列问题:
(1)看见试卷的文字,产生的兴奋沿着[a]_____________传到言语区的_____________区,从而准确分析文字描述的含义。
(2)考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时,对垂的_____________作用与①的促进作用相互_____________,同维持机体②含量的稳定。
(3)考试结束后依然兴奋,并不立即恢复平静,是因为体液调节具有_____________的特点。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
一对夫妇均正常,且他们的双亲均正常,但夫妇双方都有一白化病的兄弟,已知白化病为常染色体遗传病,求他们婚后生白化病孩子的几率是多少
A.1/9 B.4/9 C.1/4 D.2/3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次 | |
B. | 刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象 | |
C. | 兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号 | |
D. | 刺激N点电流表指针只发生1次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素是唯一能降低血糖含量的激素 | |
B. | 胰岛素既能减少血糖的来源,又能增加血糖的去路 | |
C. | 胰岛素能促进胰高血糖素的分泌 | |
D. | 糖尿病形成的原因是病人的胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是生存依赖于最基本的生命系统 | |
B. | 甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA | |
C. | 在人工配制的富含有机物的培养基上能增殖 | |
D. | 甲型H1N1流感病毒属于生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的化学元素大多以化合物的形式存在 | |
B. | 组成淀粉、糖原和纤维素的单体相同 | |
C. | 在人体活细胞中氧原子的数目最多 | |
D. | 糖类和脂肪是生命活动的重耍能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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