A. | 河流生态系统中物种丰富度大于池塘生态系统 | |
B. | 池塘生态系统中的所有生物构成群落 | |
C. | 对某一水生植物而言,a点的生存斗争比b点激烈 | |
D. | e点河流中氧气浓度高于b点 |
分析 分析题图:图示表示某池塘和河流的一个区段遭受同等程度的磷污染后生物量的变化情况,遭受磷污染后,由于磷元素是植物生长所必需的矿质元素,其含量的增加能使植物生长更旺盛,因此生物量增加.
解答 解:A、由于池塘生态系统是封闭的,而河流生态系统是开放的,两者不具有可比性,因此池无法判断两者物种丰富度的大小,A错误;
B、池塘生态系统中的所有生物构成群落,B正确;
C、对某一水生植物而言,b点的生存斗争比a点激烈,C错误;
D、e点河流中生物量较b点低,说明其产生的氧气较少,因此该点氧气浓度低于b点,D错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统稳定性的类型,影响稳定性的因素,能正确分析曲线图,根据图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞分泌胰岛素到细胞外 | B. | RNA聚合酶从细胞质到细胞核 | ||
C. | 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外 | D. | 突触小泡中的递质释放到突触间隙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无性繁殖 | B. | 有性繁殖 | ||
C. | 先无性繁殖,再有性繁殖 | D. | 先有性繁殖,再无性繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→丙→甲 | C. | 丙→乙→甲 | D. | 丙→甲→乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 | |
B. | 用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异 | |
C. | 甲、乙之间具有拮抗作用 | |
D. | 同一种植物的幼芽对丙的敏感程度高于幼根 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
提取绿叶中色素,进行纸层析分离和对光吸收实验,有关叙述不正确的是
A.将5克绿叶放入研钵中,再放入少许二氧化硅、碳酸钙和l0mL无水乙醇,进行迅速充分研磨就可提取到绿叶中色素
B.将提取的色素液放在阳光和三棱镜之间就可看到叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱
C.绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同
D.若观察实验结果未见色素带,可能的原因是滤纸上的滤液细线触及了层析液
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示为物质代谢过程中光合作用与呼吸作用两者间的关系,请问供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程和各种生物体都能进行的过程分别是哪些部分:
A.1和5 B.5和3 C.2和3 D.3和5
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(共16分)目前人类培育动植物新品种的技术主要有①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种、④多倍体育种和⑤基因工程技术。请回答下列问题[除第3、5小题外,均用代号回答]:
(1)以上技术的遗传学原理为基因突变的有 ;为基因重组的有 ;为染色体变异的有 。
(2)单倍体育种常用的方法是首先进行 ,获得单倍体幼苗;多倍体育种常用的方法是 处理萌发的种子或幼苗;诱变育种常用的方法是用 来处理供试材料。
(3)“巨蜂”葡萄的果实、种子及茎、叶都比普通葡萄大,它是用 方法培育出来的。
(4)方法③与方法①相比,突出的优是 。
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水秦安第二中学高三上学期第一次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项应用中,没有利用细胞呼吸原理的是
A.手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎
B.稻田定期排水
C.利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
D.光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
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