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【题目】下列关于单倍体的表述,正确的是( )

A. 单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

B. 单倍体生物的体细胞中只有一个染色体组

C. 单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数目相同

D. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

【答案】C

【解析】试题分析:单倍体生物的体细胞内也可能有同源染色体,故AB错误。单倍体是由配子直接发育而来或含本物种配子中染色体数目的个体,所以单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数相同,故C错误。用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能是四倍体,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为自然生态系统中碳循环的部分示意图,下列说法不正确的是(

A.只有生产者能完成A过程,能完成B过程的不只是消费者
B.A和B所示的过程发生在无机环境和生物群落之间
C.对于生态系统,A过程伴随着能量的输入,B过程伴随着能量的传递、转化和散失
D.从A到B的过程中,信息传递可以存在也可以不存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当蛙的精原细胞进行DNA复制时,细胞中不可能发生(  )

A. 基因重组 B. DNA解旋 C. 基因突变 D. 蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是( )

A. NH2—CH2—COOH B. NH2—CH2—CH2OH

C. NH2—CH—(CH22—COOH D. HOOC—CH—CH2—COOH

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。下列有关叙述中,错误的是

A. 甲、乙两种膜结构都属于生物膜中的细胞器膜

B. 甲中产生的O2若被乙利用,至少穿过4层生物膜

C. 乙中的[H]可能来自于葡萄糖的分解,也可能来自于图甲

D. 甲、乙中的生化反应是不同的,所以由不同的酶催化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示。

回答下列问题:
(1)先要通过基因工程的方法获得蛋白乙,若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙,原因是.
(2)某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等,还加入了序列甲作为 , 加入了作为合成DNA的原料。
(3)现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学做了如下实验:将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组,其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2。
①由图2 可知,当细胞浓度达到a时,添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加,此时若要使T淋巴细胞继续增殖,可采用的方法是。细胞培养过程中,培养箱中通常要维持一定的C2O浓度,C2O的作用是
②仅根据图、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,若缺少(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。

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【题目】如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图.则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是(  )
A.曲线1
B.曲线2
C.曲线3
D.曲线4

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【题目】科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。据图判断,下列叙述错误的是

A. 光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B. 光照强度为 b 时,造成曲线 I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同

C. 光照强度为a~b时,曲线 I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

D. 光照强度为b~c时,曲线 I、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关内环境及稳态的叙述,正确的是

A. 组织液大部分流入淋巴中,少部分回流到血浆中

B. 血清白蛋白属于人体内环境的组成成分

C. 内环境是细胞代谢的主要场所

D. 当内环境稳态遭到破坏时,必将引起渗透压下降

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