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    有关基因的叙述，错误的是

    A．基因是有遗传效应的DNA片段

    B．基因中碱基排列顺序代表遗传信息

    C．染色体是基因的唯一载体

    D．基因与性状并非都是一一对应关系

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016年浙江温州3月普通高中选考科目模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：

    （1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）

    甲组：培养液 + 胰岛β细胞 + ①

    乙组：培养液 + 胰岛β细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）

    丙组：培养液 + 胰岛β细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）

    （2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。

    请回答：

    （1）实验目的： 。

    （2）设置丙组的作用是为了研究 。

    （3）题中①是 ，② 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。

    （4）若胰岛素是胰岛β细胞通过囊泡分泌的，请将下列表格填写完整。

    序号

    预期检测结果

    结论

    一

    两组检测结果一致

    胰岛素只存在 ③ 分泌途径

    二

    甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤

    胰岛素只存在组成型分泌途径

    三

    （两组检测结果在坐标系中用柱形图表示）

    胰岛素存在两条分泌途径

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    科目：高中生物 来源：2016届山东淄博高三下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。下列叙述错误的是

    A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA

    B．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物

    C．第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录

    D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏常州田家炳高级中学高二学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图表示种群各特征之间的关系，相关叙述错误的是

    A．种群密度是种群最基本的数量特征

    B．甲、乙直接决定种群密度的大小

    C．丙为稳定型时种群数量越来越大

    D．性引诱剂可破坏害虫种群正常的性别比例

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏常州田家炳高级中学高二学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人类遗传病的叙述，正确的是

    A．单基因遗传病患者体内只含有一个致病基因

    B．多基因遗传病在人群中发病率比较低

    C．21三体综合征是染色体结构异常遗传病

    D．通过家系调查与分析可推测遗传病的遗传方式

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏常州田家炳高级中学高二学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是

    A．衰老细胞的膜通透性改变，物质运输功能增强

    B．低温引起的细胞损伤属于基因控制的细胞凋亡

    C．癌变的细胞表面糖蛋白减少，易分散和转移

    D．细胞的衰老、凋亡、癌变都是细胞正常的生命现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏常州田家炳高级中学高二学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    MRSA菌是一种引起皮肤感染的细菌。MRSA菌与酵母菌共有的细胞结构是

    A．细胞核 B．核糖体 C．线粒体 D．染色体

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